《我的家乡在哪里》教案2-1.doc

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1、《我的家乡在哪里》教案教学目标：1、情感态度价值观：在了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。2、行为与习惯：学会辨认、查找地图，知道家乡在祖国的地理位置。3、知识与技能：知道家乡是祖国的一部分，能在地图上查找四川省、重庆市的位置；能正确辨认地图上的简单图例和方向。教学重点：学生在地图上查找四川省、重庆市的位置。教学难点：正确辨认地图上的简单图例和方向。教学准备：歌曲《在希望的田野上》、中国地图、四川省地图。教学设计：一、歌曲导入师：同学们，老师给你们带来一首好听的歌，你们想听吗？请同学们边欣赏边思考：在歌唱家声情并茂的歌声中，你体会到他赞美的是哪里？（播放歌曲）二、谈

2、话引导，揭示课题1、师：是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里又是怎样的呢？2、学生述说。3、小结：在同学们的眼里，家乡是美丽的，富饶的，幸福的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。三、看地图，找家乡1、师：我们的家乡在哪里？学生用“我的家乡在_______省______市来完整的回答。2、认识方位：学生根据方位图辨认方位，师生合作做方位操。3、认识图例（1）大屏幕出示中国政区图，看看中国的形状像什么？（2）学生认识地图上的图例。（3）小结：要看懂地图，必须先认识图例。图例有地图语言的功能，要从地图上获得更多的地理

3、知识，熟悉常用图例是十分必要的。4、看地图，找四川省（1）让学生在中国政区图上将四川省找出来，涂上颜色。（2）师生讨论：四川省在中国的什么位置，四川省的形状像什么？（3）仔细观察地图看看四川省的邻居有哪些？（4）学生辨认四川省的邻居各在四川省的什么方位。5、看地图，找重庆市（1）师：刚才我们游览了四川省，有谁知道我们的家乡重庆市属于哪个地级市管辖呢？（课件出示四川省政区图）（2）让学生在湖北省政区图上将孝感市找出来，并把重庆市的边界线涂上颜色。（3）仔细观察地图，小组同学讨论：重庆市在四川省的什么位置？四、家乡的自然环境1、老师出示几张四川省有名的风景图片，学生欣赏。

4、2、学生小组讨论你所知道的家乡有名的风景地点。3、学生课堂上讲述自己的家乡。五、激情总结，热爱家乡师：每个人都有自己的家乡，只有我们都热爱自己的家乡，努力建设家乡，家乡才能富裕，国家才能富强，爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。