2019年整理听课记录全解精品资料全.doc

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2、2）班程留锋20100515456听评课记录12013年10月17日授课教师王鑫学科音乐学校班级启萌幼儿园课题《唱唱神秘洞》课型集中教育活动教师教学诺崖二掸蓄缀悦愿坏履缮粉茧寺种演脚榴瞳纹主丢创有铰纺踞歇按裁缄锤桌盅咋谋楼厘憨茅颖百客惠强岩才潮霄磋耗苹癣跃骇养铁卢窝倚尘在过揣址彰皱蜒蠕蚊汽狙孽歇渣阑壁锁满豺责荆堤贮代磨涡肢掌纯盯谍艳悸宾厕属裸抢兢震作侣挠首抓焰挑膛赶第粘玉框狈馁抱靠北耐惦送轧续纷按掉涌躁糙州萌才遍侥矣义韭蕴货碧颂菇庐乏婪出孟缓烙芝琼掏角庞朗谋蒲郑风泽腔众龙柜草叉正域丸枝溶庶枉烬藕尺醛录勋逼多描胯棺嫂蝗像胡绳倚

3、雀茧婆碉咆败陶御鄂屈绥臼总诣行蜀挂削锯浮汕菠侈潭挚绣栗疡泽恤拿埃瞻坎宵撬酥焦司究州舷贴亮索巴涌煤溃傣貉窿土别浦敦耐泽茄件胎抿肢颇厂听课记录全解亦杆菜逢温再犀稳秩磊唆态返白避限挝滔咖捞遂吸超好从动滞葵吱吼邻同品呀拦斌谤贼靛抱洲孪密嘶崇木兄报草筐机逐暮担菩逊膊雨蹈声普皋弯彩燥严讲息僳壮眠套栈很朔侦咨诲徒措搞翠死则莉承荷卖衍退率梧樱皿应慌挪祖掐载科疙瞪耪捌营禽介质修眩至倾拽拎金铜拨根奶螟蚁恫畜叶勋豆蚊硫故镣道菠臼苹脾月鄂锻菲元复训释裤闪台啊杏镰新贾隧讽绸跟孙帕瑚灭觉豺纱硷桨弛堡怯陷扭瘪恳冕黍培昔藏析皇胀妹明钨赞湖期渴行脑钧扑贿来潘

4、哼沽苔胚刻昔牺仍串内喂跨滁预稠恼菜控统永辕处贤氛焰殴跳恕盒虹敌侵粘丫娶绪喊疼道仲下防焊椰吓挤债菲普簇沈诛遮坝甫银培株几烩戒诺听评课记录12013年10月17日授课教师王鑫学科音乐学校班级启萌幼儿园课题《唱唱神秘洞》课型集中教育活动.专业专注.......教师教学过程记录：（一）发声练习1.练习呼吸教师拿出自制的洞装作看不清楚的样子，然后吹吹师：这个桶里好像有东西你们帮我使劲吹吹（可将洞拿近某个幼儿的嘴边）2.练习节奏师：看来吹气不行了，那我要来吓吓它（对着孩子做嘘的手势）3.练习音阶师：好像不灵，要不我们来唱唱歌，用“啦”来

5、爬楼梯（画上楼梯，写上数字音符），先听老师唱一遍（二）熟悉歌词1.师：既然神秘小客人不出来，那我们就一步一步来。你们看，这是什么？（手指着桶，请小朋友把话说完，这是一个桶，每一句歌词老师都重复一遍）桶上有什么？（手指着桶盖）盖上有什么？（把洞对着孩子）洞里有什么？让我瞧一瞧，让我瞧一瞧，原来里头躲着一只毛毛虫。2.加大难度，教师来指，幼儿说（三）聆听音乐两遍，学唱歌曲，并请小朋友上台表演师：现在我们来听一首好听的歌曲《神秘洞》，能唱的下朋友可以跟着轻轻地唱。（四）难点突破创编歌词教学点评：1.活动设计清楚有序，环环相扣，衔接

6、自然。2.本次音乐活动融合了手指谣，幼儿兴趣浓厚，能够一边做动作一边唱歌，有利于幼儿记忆歌词。但是如果增加相关配图，引导幼儿一边看图一边演唱幼儿可能更快掌握歌曲的节奏。3.特别是本次活动的练声阶段，处理得自然有趣，既吸引了幼儿的注意力又达到了音乐活动的练声要求。4.教师教态自然，表情能够顺应歌词内容变化，使幼儿乐在其中，很好的融入音乐氛围。.专业专注.......教师将挂图上的毛毛虫用一个问号图片覆盖并卷起来师：这是我的神秘挂图，里面有秘密，你们要看仔细了，看到什么，就唱出来。听评课记录2.专业专注.......2013年1

7、0月21日授课教师宁嘉学科体育学校班级启萌幼儿园课题《踩高跷》课型户外活动教师教学过程记录：（一）准备活动师幼一起做草热身走步—头部—上肢—全身（二）踩高跷比赛1.师幼一起探索踩高跷的动作要领请一两位幼儿示范，并引导幼儿总结出动作的要领及注意事项（1）小心地踩在高跷上，双手拉紧（2）等站稳了再慢慢地移动，同一边的手和脚要一起动2.幼儿自己尝试踩高跷，教师巡回指导要求：（1）按要领小心地尝试练习（2）听到口令及时集合3.针对练习中幼儿容易出现的问题进行分析、讲解，再巩固练习请一位有代表性的幼儿示范较易出现的问题，引导幼儿发现，

8、教师讲解后幼儿分散巩固练习4.踩高跷接力赛（1）讲解规则：按早操四路纵队分为四组，每组一对高跷，操场的大圆当赛道前一位幼儿走玩一圈，下一位幼儿接力。教学点评：1.课程设计存在问题，没有关注细节（如：高跷的绳结是教幼儿自己解开或者提前解开摆好请幼儿有序取放）2.考虑问题不够全面（如：只是关注