青岛版小学数学——长方形和正方形的面积.ppt

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1、小学数学年级（下册）3第九节长方形和正方形的面积思考？比较大小数字之间的比较大小12＿4456＿3279＿21图形面积之间的比较大小开动脑筋：黑板表面的大小是黑板面的面积，它比课本封面的面积大看看黑板的表面和课本的封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小？摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面的面积比较大，哪一个面的面积比较小？你能举例说说物体表面的面积，并比比它们的大小吗？怎样比较下面两个图形的面积大小？我用重叠的方法能比出它们的大小。我用同一张纸分别去量，也能比出它们的大小。试一试1.比较下面两个图形面积的大小。在小组里交流比较的方法和结果。2.每人画一个平面图形，并与

2、同桌比比两个平面图形面积的大小。想想坐坐1.摸摸练习簿的封面、学具盒盖的面和三角尺的面积，比比哪一个面的面积最大，哪一个面的面积最小。2.用蓝色描出各图形的边线，涂红色表示它们的面。3.下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？想一想边长是1分米的正方形，面积是多少？你能用手比画一下它的大小吗？小组讨论：1.长方形的面积与它的长和宽有什么关系？怎样求长方形的面积？结论：长方形的面积=长*宽如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，长方形的面积的计算公式可以写成：S=a*bba2.正方形的边长有什么特点？可以怎样求正方形的面积？在小组里交流。结论：正方

3、形的面积=边长*边长如果用S表示正方形的面积，用a表示正方形的边长，那么：S=＿＿＿＿＿a想想做做1.看图计算面积12m5m9cm2.先估计下面图形的面积，再测量计算3.一张电话卡的面积大约是46平方厘米。你会用电话卡测量出数学书封面的面积大约是多少吗？4.估计一下黑板面和教室门正面的面积。练习八1.你能估算出课桌的面的周长和面积各是多少吗？2.在括号里填写上合适的单位名称。（1）课桌长106（）；（2）一张邮票的面积是6（）；（3）一座塔高36（）；（4）一个房间地面的面积是14（）。3.算出下表每个图形的周长和面积。图形已知条件周长面积长方形长32cm，宽14cm

4、正方形边长12cm4.一张方桌，桌面的边长是80厘米。要上一块与桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方米？5.有一块长42米、宽35米的长方形苗圃。（1）这块苗圃有多大？（2）在苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米？6.下图中每一小方格表示1平方厘米。你能说出每个图形的面积各是多少平方厘米吗？7.左图中，白菜地与萝卜地的面积相等吗？它们的周长呢？萝卜地白菜地8.下面两个图形都是用8个1平方厘米的正方形拼成的，这两个图形的周长相等吗？先猜一猜，再求出它们的周长。9.同桌合作，用16个1平方厘米的正方形摆成长方形或正方形，并把每次摆的情况填在下表里。长（c

5、m）宽（cm）周长（cm）面积（c㎡）10.和你的同学一起完成下面的测量和计算。（1）计算《中国少年报》的面积。（2）计算教室地面的面积。你还能计算什么面的面积？本章节完