《第2节 水中的藻类植物》课件2.ppt

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1、第2节水中的藻类植物学习目标：一、通过观察，了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式。二、了解常见的藻类植物。三、理解藻类植物的主要特征。四、了解藻类植物在自然界中的作用和经济价值。自学指导1：自学课本P49-P50页，观察图10-11水绵结构模式图三分钟后回答思考题：1、水绵是单细胞植物还是多细胞植物？水绵是多细胞植物。2、水绵细胞的形态结构和叶绿体有什么特点？水绵细胞为长筒状，叶绿体为带状，螺旋状排列在细胞内。观察水绵①绿色丝状，无分枝。②由许多长筒状细胞连接而成。③叶绿体绿色带形、螺旋状。细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体液泡观察水绵1、从水池或水沟里捞取少许水绵，用手触摸一

2、下，你有什么感觉？（滑腻）2、这些水绵生活在什么环境中？你能说出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？1、水绵生活在水中。2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。所以整个身体都要浸没在水中。显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同？水绵细胞与其他绿色植物细胞相比的相同点和不同点：相同点：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。不同点：整条水绵是由结构相同的细胞构成的，没有细胞的分化，所有的细胞中叶绿体的体积比较大，呈带状，螺旋形的排列在细胞内。在阳光充足时，为什么水绵往往

3、形成丝团漂浮在水面上？当阳光充足时，水绵在水中可以进行较强的光合作用，产生大量的氧气，氧气附着于水绵表面，使其上浮。1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？2、海带可以分几部分？分别是什么？3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？褐色，含叶绿素和其他辅助色素，能进行光合作用。叶状体、柄、根状物三部分。无根、茎、叶的分化。自学指导2：自学课本P49页，认识常见的藻类植物，三分钟后回答思考题：海水中的藻类植物1、海带根状物叶状体在海带细胞的叶绿体中，除了含有叶绿素外，还含有大量的藻黄素，所以海带呈现褐色。2、紫菜在紫菜细胞的叶绿体中，除了含有叶绿素外，还含有大量的藻红素和藻蓝素，

4、所以紫菜呈现紫色。藻类植物的基本特征：大多生活在水中。结构简单，没有根、茎、叶的分化。细胞内含有叶绿素等色素，能进行光合作用。用孢子进行繁殖。1、生活环境:2、形态结构:3、繁殖方式:自学指导3：阅读课本P50-P51页藻类植物与人类生活的关系,思考：1、藻类植物对自然界有什么意义？2、藻类植物有没有危害的一面？藻类植物与人类的关系释放氧可做鱼类饵料可供食用可供药用琼脂褐藻胶碘酒藻类植物①藻类植物是大气中氧气的主要来源。②藻类植物可以作为鱼的饵料。③褐藻门的海带、裙带菜、红藻门的紫菜，蓝藻门发菜，绿藻门的石莼和浒苔等都是重要的食用藻类。④藻类植物可以药用，如可制成琼脂、

5、褐藻胶等。⑤藻类在工业上的用途主要是提供各种藻胶。⑥固氮蓝藻是地球上提供化合氮的重要生物，也是可利用的重要生物氮肥资源。⑦在池塘鱼类养殖中一般根据水色判断水质，而水色是由藻类的优势种及其繁殖程度决定的。⑧藻类光合作用固定无机碳，使之转化为碳水化合物，从而为水域生产力提供基础。赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。赤潮