写作话题作文.docx

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1、教材教法分析本节课选自语文2011课标版九年级上，第一单元，是学生第一次系统的学习话题作文这一样式。学生也没有学习过话题作文的审题立意，平时练习也都无目的的拼凑主题和材料。在历年沈阳中考作文中也不常出现，分别是2009年、2014年、2017年，其实话题作文有更大的写作空间，此外，高考作文中，话题作文是最常见的考察方式，基于此，进行本节课的教学。在教学方法上，本节课多使用讨论法和引导法，讨论法激发学生的兴趣，并通过和同小组的学生进行交流，加深印象，激发思考和想象，让学生感受学习的乐趣，通过自我评价和互评，给他们自由发挥的空间，展示自己，辩证的分析自己和别

2、人提出的观点立意，同时拓展自己素材的深度和广度。引用引导法，学生是发展中的个体，有些思维习惯和观点难免出现不足，教师及时引导总结，利于学生作文水平的成才，另外采用了图表法，更直观形象，最主要的是能够让学生重视本节课的教学。本节课反馈法和练习法的应用，学生提出自己的思路，教师及时给予反馈，能有效的引导学生，肯定学生，激励学生进行更深入的思考，练习巩固法贯穿始终，提醒学生学以致用。