折线统计图的认识.docx

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1、单元整体设计一、单元目标(一)知识与技能1．初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点，会看单式折线统计图，能够从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单的问题。2．能够从折线统计图中发现数学问题，能够依据数据变化的特点进行合理的推测。3．了解画单式折线统计图的一般步骤，初步学会对折线统计图的范围与结构进行把握，能选择合适的刻度，初步学会画单式折线统计图。（二）过程与方法1.经历现实背景中使用折线统计图的情景，体验使用折线统计图的必要性和好处。2.经历从过程，积累从折线统计图上获取信息的经验。3.通过动手画折线统计图，学习选用适当的统计

2、图表表示统计结果，并经历进行简单的分析，尝试作出初步的预测的过程。（三）情感态度与价值观1.在学习和应用折线统计图的过程中，体会折线统计图与日常生活的密切联系，感知折线统计图是有用的。2.在学习和应用折线统计图的过程中，激发折线统计图的学习兴趣，形成良好的学习态度。3.对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。4.在关于折线统计图的学习中，体会实事求是的精神，进行思想品德教育。二、单元教学内在联系课时第一课折线统计图的认识第二课折线统计图的画法教学目标1、初步认识单式折线统计图及其特点；2、体会单式折线统计图和条形统计图的区别，并会选择合适的统计图

3、对数据进行呈现；3、能读懂单式折线统计图上数据变化情况并能简单分析和合理推测；4、在学习折线统计图的过程中体会折线统计图与日常生活的密切联系，感知折线统计图的用处。1、了解画单式折线统计图的一般步骤；2、初步学会对折线统计图的范围与结构进行把握，能选择合适的刻度；3、初步学会画单式折线统计图，通过画折线统计图，进一步学会分析和运用折线统计图。核心内容知道折线图的特点，能从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并回答简单的问题。通过画折线统计图，体会、分析和运用折线统计图。活动内容1、初步感知折线统计图；2、感知条形统计图和折线统计图的区别；3、进一步认识折线统计图；4

4、、能根据折线统计图进行简单分析并合理推测。1、讨论并尝试如何根据统计表画折线统计图；2、了解画折线统计图的一般步骤；3、初步把握折线统计图的范围与结构，能选择合适的刻度；4、初步会画单式折线统计图。教学方法情境法、发现法、谈话法、图示法情境法、发现法、谈话法、图示法、练习法