了解我们自己.doc

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1、教学内容：教科书P84-85了解我们自己教学目标：1、让学生综合运用所学的统计知识对本班同学的身高、体重、年龄等情况进行统计，提高运用统计方法解决实际问题的能力。2、让学生进一步体会数学在现实生活中的应用，增强学习数学的积极情感。3、让学生进一步养成关心他人、关心集体以及与他人合作的精神和态度。教学重难点：运用统计知识解决实际问题教学准备：信息卡贴与桌角（便于同学收集数据）小黑板等教学过程：教师活动学生活动产生统计需要我们生活在一个集体中这么长时间了，每个人都有几个好朋友。你对他们了解多少？你想了解其他的同学吗？你最想了解我们同学的哪些情况？根据学生回答板书各项内容交流对好朋友的了解

2、（想）（身高、体重、年龄、生日、兴趣爱好等）分组讨论方法请选择一个自己最想了解的项目，自由组成小组。选出组长你们用什么方法收集数据、进行统计交流分组情况汇报收集数据和统计的方法分工收集数据举例分工合作的方法（如果有更好的方法收集数据，也可以用）收集好数据后我们要做什么？每组自己分工，用最合适的方法收集数据小组进行统计活动，汇总分类、分段整理数据分类、分段整理数据请各组按一定的标准整理数据汇报整理情况各小组分类、分段整理数据交流填写图、表并核对集体交流统计表、统计图完成情况你们设计了什么问题？各组完成统计表、统计图各组设计问题分析、交流、提问各组展示自己的统计表、统计图组织评议各组的统

3、计过程看了统计图表，你知道了什么？你有什么想法？还想提什么问题？各组汇报统计过程向其他同学提问交流从表、图中看到的信息交流想法、互相提问全课总结你们是怎样统计的？通过今天的统计活动，你有什么收获？你还想了解哪些？交流统计方法、过程通过今天的统计活动，我知道了……我还想了解……下课以后，我们还可以和自己的好朋友一起收集更多自己喜欢的信息进行统计并交流。教学随笔：