我有一双勤劳的手.doc

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1、《我有一双勤劳的手》班会设计方案一、班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。二、班会目的一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子

2、。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。三、班会准备多媒体课件，针线，小红花，学生劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图1、谜语导入2、出示小手的图片3、说说平时你的手都做了些什么？让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。1、班主任讲一个关于小手的故

3、事由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的。1、小品《手的自白》，交流感想。2、出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？学生：我会……，我会……，我会……3、整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。小结：自己的事自己做4、课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？5、穿针引线比赛6、想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有

4、什么样的愿望？小结：别人的事请帮着干7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗)讨论后小结：不会干的事情学着做8、辨析是否所有的事情都要学着做感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。