我心中的太阳教案.doc

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1、《我心中的太阳》----------岭南美术第一册五单元第十七课一、课时：1课时二、学习领域：造型.表现三、教材分析：岭南美术第一册第五单元《太阳、月亮、星星、雪花》的教学重点是运用所学过的知识技能进行想像创作。《我心中的太阳》是单元中的第一课，这一课是通过对学生想象力的启发，运用点、线、色、夸张、拟人等手法大胆地表现太阳的美，培养想象力和创造力。美术新课标中也明确指出“美术教学要特别重视激发学生创新精神和培养学生实践能力”，而培养创新精神必须提高学生想象力。想像力是儿童的天赋，拥有更多的想像力，才能拥有更高的

2、创造力。教学方法:1、提问；2、欣赏；3、示范四、教学目标：1、知识目标：1）：了解太阳最基本造型：基本形+光芒2）：学会运用点、线、色创作我心中的太阳；2、过程与方法：1）在欣赏、观察、对比中激发想象和兴趣2）在学习和创作中感知太阳与我们生活密切的联系；3）拓展欣赏中尝试用多种材料表现太阳3、情感态度：了解有关太阳的知识，感知太阳与我们人类密切的联系。五、教学重点：运用点、线、色表现太阳的造型。六、教学难点：激发学生的想象力七、教学过程：一、导入：（用谜语引出课题，浅谈太阳与人类生活的密切关系）教师：一个球，

3、红彤彤，东边起，西边落。猜一自然现象。学生：太阳教师：谜底就是太阳。太阳是我们熟悉的朋友，你知道它在我们生活中有什么作用吗？学生：给我们光、给我们温暖……教师：太阳给了我们光和热，地球上万物的生长都离不开太阳。今天我们就来学习《我心中的太阳》。板书：我心中的太阳活动二：（了解太阳的基本形。）1）尝试画出心中的太阳，了解太阳基本形教师：太阳是我们熟悉朋友，谁愿意把心中的太阳画出来。请两个同学尝试画出心中的太阳基本形。教师：谢谢这两个同学的太阳，我们来看下这两个同学太阳，谁来帮老师找找看这两个太阳有什么相同的地方？

4、有什么不同地方？学生：教师：（看情况总结）太阳的基本形：基本形+光芒板书：太阳：基本形+光芒活动二：欣赏学生作品，启发学生想象1）欣赏一：教师：我们来看看这些小朋友心中的太阳是怎样的？他们的太阳有什么不同？学生：太阳光芒不同。教师：太阳散发光芒不同，你还想到用哪些不同线条表现太阳的光芒？请学生示范总结：可以用不同线组合表现太阳的光芒，例如：漩涡线、波浪线重叠、折线、大小组合折线、三角形光芒、水滴形状、三角形和线组合来表现太阳的光芒。2）欣赏二：3）欣赏三：大胆想象有身体的太阳。4）欣赏四：多功能的太阳教师：这个

5、太阳有什么特别的地方呢？教师：这是一个会照顾花草的太阳。你们心中的太阳会做什么呢？学生：老师：那你们愿意把你们心中的太阳画出来吗？活动三：学生活动作业：画出你心中的太阳。要求：构图饱满用点、线、色、夸张、拟人的手法表现心中的太阳活动四：评价评价要求：1、造型奇特2、用色大胆活动五：拓展用不同材料表现不同的太阳