苏教七上第一单元教学目标修改MicrosoftWord文档.doc

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1、苏教版七年级第一单元式“人物风采”专题，纵观课程结构，可以看出：从内容上，强化了伟人品格的熏染、真实生活的细节呈现；从体裁上，侧重写人的阅读与写作；从写作上，注重了“个性”与“特征”的把握，强调了真实生活与真实情感的表达。为更好完成本单元教学任务，特制定以下教学三维目标：三维目标 （一）  知识与能力       1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字词；       2、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象；  （二）  过程与方法       1、能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文本

2、并做好适当的批注；       2、能学会利用图书馆、网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯； （三）情感态度和价值观       1、体会丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优美的文学语言，萌生阅读文学作品的兴趣，对文学作品有自己的情感体验和审美评价。       2、能懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最恰当的语言来表达自己最真实的感受。       3、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，在活动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作，学会质疑、学会评价。修

3、改后的单元教学目标苏教版七年级第一单元式“人物风采”专题，纵观课程结构，可以看出：从内容上，强化了伟人品格的熏染、真实生活的细节呈现；从体裁上，侧重写人的阅读与写作；从写作上，注重了“个性”与“特征”的把握，强调了真实生活与真实情感的表达。为更好完成本单元教学任务，特制定以下教学三维目标：三维目标 （一）  知识与能力       1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、正确书写生字词；       2、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，简单分析文学作品中生动的形象；  （二）  过程与方法       1、能运用自

4、己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注；       2、能学会利用图书馆、网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯； （三）情感态度和价值观       1、体会丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优美的文学语言，对文学作品有自己的情感体验和审美评价。       2、能懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最恰当的语言来抒写自己最真实的感受。       3、就单元中感兴趣的问题开展活动，在活动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作，学会质疑、学会评价。