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1、译林小学英语4AUnit1Storytime一、教学目标1.学生正确理解、朗读课文对话，并带着自己的理解表演对话。2.能初步听懂、会读、会说单词cat,dog,panda；能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No,Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。二、教学重难点1.正确运用新句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.和新单字cat,dog,panda作问答对话。3.明白并理解名词的复数
2、形式,理解like的后面用可数名词的复数形式。三、教学准备多媒体（PPT）玩具四、教学过程Step一.Warmup(Freetalk:Hello!Boysandgirls!…I’msohappytomeetyou,solet’ssingasongtogether,OK?)1.Singasong:OnthefarmStep二:Presentation1.Leadindogs,like,cuteT:Good,look,therearepigsinthissong.Doyoulikepigs?ButIdon’t
3、likepigs./AndIdon’tlikepigs,too.Ilikedogs.引出课并板书。教授dogs,likeT:Ilikedogsbecausethey’recute.教读cute2.游戏引入cats,pandas,fat接着上面问：Doyoulikedogs?Ss:…T:Wholikesdogs?T:Nowlet’splayagame:Wholikes…?Areyouready?其中教读cats,pandas,fat3.animals猜测游戏引入Doyoulike…?Yes,Ido./No,
4、Idon/t.Ilike…(s).T:Boysandgirls,allofthemareanimals.教读animals.They’reanimals.T:Nowguess:Whatthisanimalis?Ss：It’sapanda.T:Doyoulikepandas?Ss;Yes,Ido.教师之后让学生猜自己喜欢的动物引导出No,Idon’t.记得反馈给学生正不正确；再猜两个；练习一下问答。4.Nowpleaseworkinpairs.Askandansweranimalsthelikeinyour
5、group.练习句型(Tips).Check:Step三:Practice1.整体感知对话选主题T:Welldone!教师接着上一组同学喜欢的动物：Iknowyoulike…youlike…Howaboutourfriends?Firstlet’sseewhattheyaretalkingabout.Pleasewatchthecartoonandchoosetherightanswer.2.听对话圈听到的动物T:Yes，they’retalkingabouttoyanimals.Nowwewilllis
6、tentothedialogueandcircletheanswers.3.自己默读对话配对OK!Thistimepleasereadbyyourselvesandfindouttherightanswers.1.跟录音读，带读Good！Nowpleasereadafterthetape.Ready?Go!5.小组读书，汇报Good!Thenit’stimeforyoutoread.Youmaychooseonewaytoreadinyourgroup.Ready?Go!T:OK，stophere.Let
7、’scheckyourreading.(组内朗读分好角色)2.表演对话T:You’resuperboysandgirls.Thistimecanyouactoutthedialogue?Payattentiontoyourfeatures.3.复述T:教师自己简要复述。接入拓展：Weknowxxlikesxx,.Whatanimalsdoyoulike?Step四:Extension小组内部动物排行榜1.T:教师找一组学生示范；然后小组问答。OK,let’sseewhoismostpopular,whow
8、illbethesuperstar.2.小组汇报，提醒每人汇报喜欢统一动物的人的名字。XX，XXandXXlike…教师画心型，最后统计3.T:They’resocuteandthey’reourfriends.But,someofthemareindanger!Sopleasetakecareoftheanimals,becausethey‘reourfriends!T:OK,somuchfortoday.Goodbyebo
