第十二课中华大家庭教案.doc

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1、第十二课独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族教学要求要求学生独立自主学习，主要掌握本节课各民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面。教学难点进一步认识中华民族是由56个民族组成的大家庭教学重点独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族的基本情况教学准备多媒体课件教学方法合作学习教学过程一．主要内容民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面分别介绍五个民族。“路不拾遗、夜不闭户”是独龙族淳朴的民风。赫哲族人历史上主要以捕鱼为生。（现在？）门巴族擅长编制竹藤器和制作木碗。珞巴

2、族男子喜欢佩戴长刀和弓箭。基诺族善于种茶。二、宣布本课的重点、难点重点独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族的基本情况是本课的重点。讲清楚这六个民族的人口数量、主要居住地区、生活方式、传统节日、主要风俗习惯等，有助于解决好这个重点。难点进一步认识中华民族是由56个民族组成的大家庭是本课的难点。运用多种方式，如让学生寻找民族间的共同和不同点，进一步了解民族的基本特点。三、学生分小组讨论课前掌握的有关资料，以便了解更多的民族知识。四、拓展知识师介绍少数民族分布概况；赫哲族与捕鱼，赫哲族人曾用鱼皮制作衣服；现在？独龙族与独龙毯；基诺族人织麻，基诺人崇尚太阳，太阳鼓；珞巴族猎人与狩猎；鄂

3、伦春族与篝火节。五、邮票上的民族特点“路不拾遗、夜不闭户”是独龙族淳朴的民风。赫哲族人历史上主要以捕鱼为生。门巴族擅长编制竹藤器和制作木碗。珞巴族男子喜欢佩戴长刀和弓箭。基诺族善于种茶。学生互相交流，展示。学生总结赫哲族与捕鱼，赫哲族人曾用鱼皮制作衣服；现在？独龙族与独龙毯；基诺族人织麻，基诺人崇尚太阳，太阳鼓；珞巴族猎人与狩猎；鄂伦春族与篝火节。服饰、歌舞、民族乐器板书设计第十二课独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族“路不拾遗、夜不闭户”是独龙族淳朴的民风。赫哲族人历史上主要以捕鱼为生。门巴族擅长编制竹藤器和制作木碗。珞巴族男子喜欢佩戴长刀和弓箭。基诺族善于种茶。