怎么教孩子自己吃饭.doc

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1、怎么教孩子自己吃饭让孩子养成自食其饭的习惯并不困难,只要能以爱心和耐心对待,再加上一些小技巧,相信你一定也会有个爱吃饭的宝宝! 自己吃饭是求知欲 和好奇心的表现 从儿童生理、心理发育的过程来看,孩子在 一岁以后自我意识开始萌动,会表现出较强的自我独立愿望,如爱说 “我”,“我来”等字眼。 他们渴望做一些事情,在学会走路的同时,他们开始想学着吃饭,而 且要自己拿着汤匙吃,不愿得到大人的帮助。和走路、玩玩具一样, 自己吃饭也是求知欲和好奇心的表现。正是这种求知欲和好奇心扩展 了孩子的认知范围,培养了他们的独立能力。 更重要的是,孩子通过自己的行为感到自己具备影响环境的力量

2、,并 初步品尝到成功的滋味。一般说来,发育正常的孩子都可以在两岁左 右学会吃饭,这是他们应该具备的生存能力。 为什么有些孩 子没能在这个年龄学会自己吃饭呢? 这和父母的教养方式有关 。 一两岁的孩子由于动作协调性较差,刚开始学着吃饭时,常搞得汤汁 四溅,饭粒满身。这时一些父母过于急躁,缺乏耐心,或对孩子大声 训斥,或一把抢过孩子手中的汤匙。殊不知,这样束缚了孩子的探索 精神,会使他们产生一种受挫感,日后可能形成自卑心理。 另外一些父母担心孩子自己吃不饱,便以“喂”的形式取而代之。长 此以往,孩子往往形成依赖性人格。 孩子学习吃饭的过程也 是孩子心理健康发展的重要过程。

3、孩子经过自己的努力吃饱了,他会 由此产生成就感,会帮助他长大后更自信。 即使孩子暂时没有把饭吃下去,他有了失败的体验,也是好事,这样 可以增强他的心理承受能力,将来更好地适应社会。所以,在孩子吃 饭的问题上,父母应该更耐心,常常给孩子鼓励,让他们做好这件力 所能及的事。孩子不吃饭,可以饿饿他。 怎么才能帮助孩子学会自己吃饭呢? 前置准备期 从孩子满 五、六个月开始学习抓握,就是为培养自食其饭习的前置准备时期; 许多父母以为这个时期的孩子还太小,应该什么都不会;实际上,孩 子由这个时期到约满九个月之间,是手部抓握能力的发展期,所以这 段时间正是开始让孩子学习正确的餐具握

4、法的最佳时机!且恰好孩子 刚接触副食品,对乳汁以外的食物有着相当的好奇;因而在一边喂食 副食品时,一边让孩子学习餐具的抓握,甚至是协助他自己舀取副食 品食用,对奠定孩子日后自己吃饭,会有相当的效果。 实际诱导期 孩子满周岁后,就是让孩子自食其饭的实际诱 导期,而其中自满一岁到一岁三个月之间,又可视之为“黄金诱导期 ”;因为在这段时间里,孩子的手、眼协调能力迅速发展,若给予以 适当的诱导,则会有事半功倍的成效。 但可别想得太理想化啰,想要孩子一下就像大人一样“吃的很完美” ,那根本就是“不可能的任务”;所以您一定得先作好心里准备,孩 子在这段时期里,会吃得全身“脏兮兮”

5、、“糊沙沙”的状况,是在 所难免的。 万全的准备 了解诱导的最佳时机之后,接下来 就是准备实际应战,而所谓知己知彼、百战百胜,专家提醒您,在应 战前一定得先作好“万全的准备”,才能够凯旋而归;大致上,你应 该做的准备有: 食物的准备 将食物布置化:为孩子预先准 备一份色、香、味俱全的食物,当然是促使孩子喜欢吃饭的第一法宝 ;专家表示,除了香气、口感及营养的考虑外,“色”的应用是相当 重要的;因而她建议在准备孩子的食物时,不妨将食物“布置化”。 例如:做各种色泽的颜色饭(分别可用胡萝卜、绿色蔬菜、番茄等搅 成泥后拌饭,就可成为澄色饭、绿色饭及红色饭);或是作成山丘上 的

6、树(以小碗盛饭后,将碗中的饭倒置于餐盘上,并插上一株小绿花 菜,作成小山丘状),都是不错的方法。 一次给少量:一次给予的食物量不要太多,也是食物准备的 要点之一,因为容易吃完会增加孩子吃饭的成就感;所以专家建议, 以多次“给予”的方式,并再加上言语的鼓励(如:哇!爸爸才吃两 碗,可是你吃了三碗耶!你好棒喔!)孩子容易产生成就感,就会喜 欢吃饭了。 环境的准备 餐具的准备:准备一份孩子喜欢的餐具,也可 以增加孩子对吃饭的好感。假如能带孩子亲自去选购他喜欢的餐具, 将会有更好的效果;至于在儿童餐具的选择上,目前市面上的种类非 常多,但基本上还是以“平底宽口”为佳。 餐垫、

7、报纸的准备:前面已经提过,让孩子学习吃饭的过程 ,是绝对不可能保持“整洁美观”的,所以事前准备吃饭用的围巾; 并在餐桌上加餐垫,以及在孩子座位周遭的地板上铺设旧报纸,可是 非常重要的。 时间的准备 给予预留时间:当你正认真在作 一件事时,相信也不喜欢被打断吧!同理可证,假如孩子正兴致冲冲 地在玩游戏或是看卡通时,你却强制他得中断而立刻来吃饭,自然孩 子对于吃饭这回事儿的印象也就大打折扣了;故应该在开饭前十分钟 提醒孩子:“在十分钟就开饭啰!”或是告诉孩子:“卡通演完就要 吃饭了”的方式,让孩子有时间准备。 有了万全的准备之后,让孩子自己练习吃饭,就不

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