教师如何实现依法执教.docx

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1、教师如何实现依法执教当前，农村小学班级学额偏少，且学困生比例大，加上社会、家庭对应试教育的偏爱，教师无可奈何，因而变相体罚学生现象时有发生。如：罚抄写作业，强迫休息时间补习等。因此，依法执教显得尤为重要。教师要真正实现依法执教，首先就要提高教育法律意识，增强教育法制观念。如何得到此项目标，我认为要通过学习，对法律概念、法律理论理解和掌握。完整准确地把握其本质含义。在掌握理论知识后，必然会明白依法执教也就是以德治教。面对文化知识考试落后的孩子，教师不是一味地感叹或抱怨，而是从自己身上找突破口，在提高和完善自我后，变被动为主动，努力创造一种适合当今这样一类学生的教育

2、。从以下方面做好工作会收到一定的效果：首先，全面认识和评价学生，在尊重学生的人格的基础上，正确树立教师威信；而不是用上述的方法让学生害怕你。其次，教师保持童心，勇于学习接受新生事物，找寻与孩子的共同语言；再者，转换教师角色进行创新教育；要深入家庭和社会，了解这些学生的真实情况，以积极的姿态成为实现家庭、学校、社会教育三位一体的中枢和纽带。教师要实现依法执教，在处理有关学生的事情时要讲究一定的尺度。应视其情节的轻重，对学生进行耐心教育，进行正面引导，不草率行事，不简单粗暴。更不能采用变相体罚学生的方式。在教学的过程一定要时刻牢记，淡泊名利，不计较个人得失，以尊重学

3、生、爱护学生、理解学生为第一要务。要时刻牢记教师把学生教育好责无旁贷，职责不仅是教书，更重要的是育人。教师应当结合自己教育教学的业务特点，把政治思想教育与法纪教育贯穿在教育教学活动之中。教师实现依法执教，具体做法是：为学生创设平等和谐有安全感的教学氛围，在教学中要科学运用“无错原则”，承认学生的个体差异，允许学生在某一方面或几方面的落后；给学生创设宽松自由快乐的成长环境。尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生，使学生感到时时被接纳、被信任；给学生创设参与交流的时间和空间。社会对人才的需求是多方面的，要鼓励学生敢于做自己喜爱的事，排除“应试教育”对这些学生的干扰，

4、培养学生的勇于接受挑战的精神。只要教育孩子的方法得当，教师就不会感到“孩子难教”了。总之，教师在教育教学工作中，真正做到依法执教，必须树立教育公平公正观念，把握教育中法律的尺度，千万不要一时冲动，犯下不可原谅的错误。