一下课外阅读计划.doc

《一下课外阅读计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如皋市下原小学2012-2013学年度第二学期教学计划一年级课外阅读学科组姜爱华徐霞蒋志云何勇军一、指导思想　　《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。对于低年级的学生，重在培养他们阅读的兴趣，养成天天阅读的好习惯。为了培养学生的读书兴趣，使学生从小养成读书的好习惯，从而全面提高学生的语文素养，根据本班的实际情况，本学期特制定以下课外阅读计划。二、具体项目实施策略　　1、环境的布置　　良好的读书环境的能够

2、激发师生的读书欲望，充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文如：“知识是人类进步的阶梯。”“书是我们的朋友，没有了书，就没有了朋友。”“书中自有黄金屋。”让每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香。2、完善图书角把班级布置成一个小型图书室，开展了“自给自足”式的补充图书方式，进一步规范了图书角的建设，学生的课外书籍实现资源共享。3、晨诵、午读　（1）晨诵：经典诵读从晨读开始　　内容：《小学生必背古诗七十首》为我年级组的拓展阅读材料。　　（2）午读：博览群书从午读开始　　内容：　《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》4、主题阅读　　充分利用我校每周一节的诵读课，在诵读课

3、上，通过老师的指导，组织学生运用多种方式同读一本书（绘本）。（1）画一画。对于低年级学生，画画不失为一种理解文章、积累词汇、表现美、创造美的好形式。让学生把看好文章后，把里面的内容和所想到的画下来，比如可以设计我能够画出故事的主人公，我能画出故事里的美丽景色，并让学生在画旁积累优美的词句。还可以诗配画等。　　2（2）说一说。它是阅读指导的一种重要手段。刚开始，让学生简要说说文章的大概内容。渐渐地，用所学文章的词、句较完整地复述故事内容，会把这个故事讲给爸爸听等，最后能说一说他们的读后感。　　（3）演一演。让学生按人物角色在班会课上表演。通过表演，提高学生审美情操，培养其创造美的

4、能力；通过对表演组织讨论、评价，把学生对人、事、物的认识深化，从而使学生感受美、评价美、鉴赏美、创造美的能力得到更充分的发展。5、设立奖励机制“水不激不跃，人不激不奋”。为了学生能保持读书的热度，在阅读教学的开展中，老师要以赏识的眼光关注每一个孩子的阅读过程，发现其“闪光点”，不失时机为孩子某一做法进行激励、表扬、喝彩，激发孩子的内在动力。我们将设计了“阅读大王”的表格，每天评选最爱看书的孩子，每周开展“阅读大王”评比活动。并在班级门口设立每月“阅读大王”得奖冠军名单，通过多种途径激发阅读愿望，培养学生的阅读兴趣。6、每月开展的活动二月份：成语大比拼三月份：好句大比拼四月份：故

5、事大比拼五月份：故事大比拼六月份：故事大比拼三、推荐书目低年级（1～2年级）1、《三字经》2、《弟子规》3、《安徒生童话（丹麦•安徒生）》4、《格林童话》5、《影响孩子一生的101个经典童话》8、《365夜故事》9、《宝宝成长故事》10、《睡前十分钟故事》11、《十万个为什么》2