北师大版数学初一上册有理数的减法导学案.5有理数减法导学案.doc

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1、年级：七年级班级：姓名：科目：数学制作人：郭绍山教导处审批课题：2.5有理数减法二、学习目标：经历探索有理数的减法法则的过程，并熟练地进行有理数减法运算；三、自学指导与检测自学指导自学检测与课堂展示1、课前热身。计算题（1）1+5=（2）（–2）+（–4）= （3）（–9）+10=（4)6+（–9）= （5）（–3.3）+3.3=（6）7+0= （7)0+（–9）=2、新知探究3、做一做如果乌鲁木齐某一天的最高温度为4摄氏度，最低温度为—3摄氏度，这天的温差是多少？你是怎样算的？利用类似方法计算下列各式：15—6=______,15+(—6)=____

2、__,→15—6=15+(—6)=______,-19—17=______,-19+(—17)=______,→_______________________思考：减法与加法之间是怎样转化的？归纳：减法法则：减去一个数,等于加上这个数的_______.表示：a—b=a+（—b）一、全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下：（1）第三名超出第四名多少分？（2）第四名超出第五名多少分？（1）(-3)-（-5）（2）0-7 （3）7.2-(-4.8)(4)4、课堂小结1.这节课你有什么

3、收获？2.你能用自己的语言概括吗？四、三讲环节1、根据课上学生部表现酌情讲解。2、课堂小结。五、课堂作业1、较小的数减去较大的数，所得的差一定是（）A.零B.正数C.负数D.零或负数2、下列结论中，正确的是（）A.有理数减法中，被减数不一定比减数大B.减去一个数，等于加上这个数C.零减去一个数，仍得这个数D.两个相反数相减得03、下列结论不正确的是（）A.两个正数之和必为正数B.两数之和为正，则至少有一个数为正C.两数之和不一定大于某个加数D.两数之和为负，则这两个数均为负数4.填空：（1）()－(－10)=20,－8－()=－15.（2）3°C比－9

4、°C高　　　；（3）温度－6°C比－2°C低　　__　；（4）海拔－200米比－300米高　__　　；5、计算题（1）（-72）－（-37）－（-22）－17(2）（-16）－（-12）－24－（-18）（3）23－（-76）－36－（-105）（4）(－)－(－)－(+)