支委会(讨论确定入党积极分子).doc

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1、..支委会(讨论确定入党积极分子)会议时间:__________________________地点:__________________________主持人:________________________记录人:__________________________参加人:_____________________________________________________________会议主要议程:讨论确定入党积极分子一、介绍入党申请人的基本情况1、由支部书记介绍入党申请人队伍的整体情况,并逐个介绍拟确定为入党积极分子的基

2、本情况(1)XXXX:主要优点:……………不足之处:……………(2)XXXX:主要优点:……………不足之处:…………………………、……………、……………二、支委成员对上述入党申请人进行充分讨论、表态三、根据多数支委的意见逐个确定入党积极分子名单及考察期四、指定入党积极分子的培养联系人(每名入党积极分子指定2名正式党员做入党积极分子的培养联系人)征求党内外群众意见座谈会会议时间:__________________________地点:__________________________主持人:_____________________

3、___记录人:__________________________参加人:_____________________________________________________________会议主要议程:拟发展对象征求党内外群众意见..下载可编辑....一、介绍拟发展对象基本情况(一般由支部指定一名支委介绍),主要内容包括拟发展对象确定为入党积极分子时间及考察期间主要表现。二、党内外群众发言:1、XXX发言:………………2、XXX发言:…………………………三、主持人总结发言支委会(讨论确定发展对象)会议时间:__________

4、________________地点:__________________________主持人:________________________记录人:__________________________参加人:_____________________________________________________________会议主要程序:讨论确定发展对象(以确定2名为例)一、支部介绍拟发展对象征求党内外群众意见二、培养联系人介绍培养考察期间入党积极分子表现情况(一)介绍入党积极分子XXX表现情况1、培养联系人XXX介绍:……

5、…………(表现情况)2、培养联系人XXX介绍:………………(表现情况)3、支委研究情况:①支委XXX发言:………………②支委XXX发言:……………………4、支委会决议情况:一致同意(或不同意)确定XXX同志为发展对象,按发展党员程序进一步审核把关送教育工委进行初审后提交支部大会决议。..下载可编辑....(二)介绍入党积极分子XXX表现情况(程序同上)党员大会(接收预备党员)会议时间:_________年_____月_____日 地 点:___________________________主持人:__________________

6、_________记录人:___________________________党员总数:________名,其中正式党员____名,预备党员____名;出席大会党员:_____名,其中正式党员____名,预备党员____名。参加人员签名:(人数较多时可用纸签到,粘贴在会议记录上)会议主要议程:讨论接收×××、×××等两位同志入党(以两位为例);本支部应到正式党员×名,实到会正式党员×名,符合规定人数(半数以上),现在可以开会。一、讨论表决×××同志(第一位)入党问题1、请×××同志宣读《入党志愿书》;……………………2、请第一介绍人

7、介绍有关情况,并发表意见;……………………3、请第二介绍人介绍有关情况,并发表意见;……………………4、请党员对申请人的情况充分讨论,发表意见;×××:……(评价)……,(是否赞成其入党的意见)。×××:……(评价)……,(是否赞成其入党的意见)。………………5、是否还有其他意见(稍停半分钟),没有其他意见,请到会的有表决权的正式党员举手表决(投票表决)。..下载可编辑....6、支部书记宣读支部决议。本支部有表决权的正式党员×名就接收×××同志入党问题进行表决,×名反对,×名弃权。根据有关组织原则,支部大会决定接收(不接收)×××同

8、志为中共预备党员。二、讨论表决×××同志(第二位)入党问题(同上)三、党支部书记讲话四、请挂钩联系的乡镇领导讲话。支委会(讨论确定预备党员转正)会议时间:__________________________地点:____

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