家长常见问题及解答.doc

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1、我们在和家长交谈时会遇到一些问题，以下是一些常见问题及解答。①问:什么是亲子教育？答：亲子教育是指家长与孩子进行的亲子游戏，通过家长和孩子之间的丰富多彩的亲子群体游戏形式，传授给家长科学的育儿知识和技能，培养孩子的自信，合作精神，使孩子身心全面均衡发展，增加孩子的认知能力，增进家长之间，孩子之间的沟通交流，增进亲情关系，开发婴幼儿潜能。②问：为什么要进行早期教育？答：生物学、脑科学、心理学及教育学最新研究也表明：0~3岁是人发展的第一个黄金期，也是教育效率最高的时期，一旦错过，就难以弥补，毕竟童年只有一次。l从大脑发育速度来比较，3岁以前是人大脑发育最快的时期

2、。宝宝大脑的发育不是一出生就定型，0～3岁都是宝宝脑部发育的黄金期。脑科学研究表明，婴儿出生后的头三年里大脑发育最快。新生儿脑重量约330克，9月龄婴儿脑重量增加到660克，两岁末时大脑的重量就为出生时的3倍，约占成人脑重量的75%，到3岁时就已接近成人脑重量范围。在这一关键时期，有的放矢地实施早期教育，促进大脑发育，对孩子的智力发展具有重要的意义。从神经系统机能发展质量来比较，3岁前也是人智力发展的高峰阶段。人的大脑由大约1000亿个神经细胞（神经元)组成。在出生后2年内，神经细胞迅速发育，每个神经细胞都与大约1万个其他神经细胞相连。大脑神经细胞之间的这些联

3、系，在很大程度上是在婴幼儿所接受的丰富信息刺激下发育成熟的。对猫和鼠的研究证明，如出生后生活在极单调的环境中，它们的大脑皮层萎缩，脑重量减轻，神经细胞之间的联系减少。人也是如此，狼孩的例子即是佐证。l从心理和智力发展速度来比较，0—3岁也是人一生发展最迅速的时期。在3岁以下,特别是在0—1岁，孩子的心理和智力发展日新月异，有着许多重要的关键期，可塑性极强。美国著名心理学家布鲁姆，通过对近千名儿童从出生一直到成年的追踪研究结果表明：人的智力有50%是在4岁之前形成，另外30%到8岁时形成，其余的20%到17岁时完成。当然，较早启蒙要注意度的把握，应科学、合理、适

4、宜地开发，而非过早透支孩子的身心潜能.③问：怎样开发幼儿的潜能？答：新生儿的潜能是从五大领域开发的，即：大运动、精细动作、认知、语言、社会行为等方面进行。这五大领域的开发，对于孩子将来的发展，起着决定性的作用。④问：报读你们的课程，还可以得到什么样的服务？答：针对拥有0-3岁宝宝的家庭，提供全面综合的服务内容：根据年龄特点编入最适合宝宝发展的班次；每周一次的家庭指导方案，父母上完课可以根据方案内容在家里对宝宝进行巩固练习；每逢节假日都会举行亲子益趣比赛，会员家庭可免费参加；定期举办育儿沙龙，会员家长可获得与教育专家、儿童心理学专家、儿童医学专家近距离交流的机会

5、；⑤问：我的孩子还不到一岁，能听懂在上什么吗？答：这个您是完全不用担心的，我们的课程从五个月的宝宝就可以开始了，亲子课程主要是给宝宝提供多方面的信息来刺激大脑的发育，对于宝宝早期亲子教育，我们并不能要求他能背多少儿歌，能唱几首歌，而是提供与其他小宝宝交流的场所，在老师游戏的引导下，培养宝宝与人的交往能力，为培养宝宝良好的人生性格打下基础。⑥问：你们的课程是通过什么形式进行的？答：本课程主要是以“游戏”的方式来贯穿，以培养孩子多元智能为目的。通过课堂上家长和宝宝的共同参与和家庭延伸，帮助家长更科学系统地进行宝宝的早期教育，让宝宝健康快乐自信地成长。我们的课程内容

6、安排了大运动、精细动作、认知、语言和社会交往五大类，按月龄设置班次，课程设计充分考虑到不同月龄段宝宝的身心发育特点和敏感期，用多环节的教学环节、几百种专业教具、儿歌和音乐，通过准备好的环境帮助宝宝多元智能的均衡发展。⑦问：你们的亲子课程，一堂课有多长时间？每个班有几个宝宝呢？答：本课程为保障课堂质量，实行小班制，每个班最多十来位宝宝，课程一堂课是90分钟。这也是根据宝宝最佳的状态制定的，因为宝宝的精神状态有限，我们不可能更多的要求，在一节课堂上，宝宝会在您的指导下和同龄宝宝玩的很开心。另外，我们的课程原则上是一周一次，成为会员后，可以约时间到中心活动室自由活动

7、。⑧问：亲子可一周上一次课，是不是间隔的时间太长了？答：婴幼儿早期教育一周一次亲子课程、每次时间控制在60分钟以内，是早期教育国际协会多为专家根据宝宝年龄特征经过实践总结出的最佳上课方式。宝宝在刚开始进行亲子教育时不宜过于频繁，一般在1岁半以后就可以其他特色课程同时进行。本课程为了保障家长能够循序渐进的巩固课上内容，特推出了每周“家庭指导方案”配合亲子课程发放。家长可根据方案上的指导在家里和宝宝进行巩固，您会发现宝宝在您的帮助下有着不小的变化。⑨问：你们在哪里聘请亲子老师？答：我们的教师主要是由我们幼儿园的骨干老师组成，她们均毕业于学前教育、育婴及幼教相关领域

8、。我们对老师的要求是不仅要有扎实的专业