七上《平面图形的认识》小结与思考（2）学案（扬州市邗江实验学校）.doc

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1、《平面图形的认识》小结与思考（2）【学习目标】复习平行与垂直的相关知识。【学习重点】平行与垂直的性质的应用。【学习难点】平行与垂直的相关作图。【学习过程】『例题讲评』一、填空题1、（1）叫做平行线，表示“平行”的符号是　　　；（2）过直线外一点有条直线与已知直线平行；（3）叫两条直线相互垂直；（4）过一点有条直线与已知直线平行。2、当图中的∠1和∠2满足时，能使OA⊥OB。3、根据要求画图：（1）在AM、AN上分别找点B、C，使AB=AC=2cm；（2）过点B作直线BE∥AN，过点C作直线CF∥AM，BE、CF相交于点D；（3）估计BD、CD、AB、AC之间的大小关系，并用刻度尺验证

2、你的论。4、作图并分析（1）在图上过点画出直线、直线的垂线；（2）在图上过点画出直线的垂线，过点画出直线的垂线。『课堂小结』这节课你学会了什么？《平面图形的认识》小结与思考（2）——随堂练习评价_______________第2页1．下列说法中正确的是（）A．两条直线不相交就平行B．在同一平面内，两条直线不相交，那么这两条直线平行C．一条直线的平行线只有一条D．两条不相交的直线叫做平行线2．下列说法中正确的是（）A．在同一平面内，不相交的两条线段是平行的B．过一点有无数条直线与已知直线平行C．过一点有且只有一条直线与已知直线平行D．过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行3．以下

3、关于距离的四种说法：A．连结两点线段的长度叫做两点间的距离B．直线外一点到该直线的垂线的长度叫做这点到这条直线的距离C．直线外一点与该直线上一点间的线段叫做点到直线的距离D．直线外一点到该直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离其中正确的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个4．如图，AC⊥BC，垂足为C，AC＝6cm，BC＝8cm，AB＝10cm，点A到BC所在直线的距离是_______cm，点A到点B的距离是______cm，点C到AB的距离是㎝。5．已知ΔABC，利用三角板画平行线。（1）过A点画BC的平行线；（2）取BC的中点D，再过点D画AB的平行线交AC于E；（3）过点D画A

4、C的平行线交AB于点F；6．如图甲，小刚准备在C处牵牛到河边AB饮水，（1）请用三角板作出小刚的最短路线（不考虑其他因素）；（2）如图乙，若小刚在C处牵牛到河边AB饮水，并且必须到河边D处观察河水的水质情况，请作出小刚行走的最短路线（不写作法，保留作图痕迹）。第2页