立定跳远教学反思.doc

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1、立定跳远教学反思咸安区岔路口中学——陈功立定跳远是中学生体质健康标准测试项目之一,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。立定跳远动作虽然简单，但对八年级学生来说达到中考标准是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心

2、健康的人。提高教学效率，优化教学过程，充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。分组教学方法改变了过去以教师为主的被动式教学方法，调动了学生的积极性，全体学生的共同参与，加强学生与学生之间的合作学习能力，相互指导，相互帮助，在这种游戏的氛围下可以快速的增进同学之间的友谊，并提高学习效果。教师教学的过程要顺应学生学习的过程，教师只能是在学生时行探索学习的过程中遇到困难和出现问题时，时行有效的引导

3、和帮助，教学活动各环节的拟订，要淡化教师说教的痕迹，突出学生学的过程，使学生的创新意识和实践能力得到切实的培养，也可以使学生提高自主学习的能力与依赖老师的习惯。不足的方面：1、我的语言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于八年级的学生来讲，过多的而且缺乏激情的讲解反而会适得其反，降低学生的兴趣，分散注意力。2、课堂实践中指导不太过硬，面面俱到的去解决重难点，让学生在思绪上也分不清层次，没有取得理想中的教学效果。这节课不但使我在教学理念与技巧上有了更多的收获，而且也使我对自己的目前的教学水平有了清晰深刻地认识，找到了自己的不足，同时也使我清醒的认识到自己“钻”劲不足，急需充电、摄取知识充实自

4、己，取经完善自己，争取每天进步一点。