如何把Word和Excel应用到自己的教学实践中.doc

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1、如何把Word和Excel应用到自己的教学实践中？如何在教学中更好的应用信息技术？我会在以下方面把Wood和Excel应用到自己的教学实践中：1、利用Excel编制好所用到的表格，把学生的考试成绩输入进去。有了这些正确的数据，我就可以插入各种能反映这些数据的图表，进行质量分析，并通过这些数据图表的比较，找出存在的问题及解决的方法，以帮助学生，提高教学成绩。2、除了用Excel统计成绩外，还可以排座位，排名次。3、应用Wood自己可以学习写一些科技论文，或者抄写一些科技论文，练习Word的主要方法可

2、以从中得出，为了熟悉教材还可以将所授科目的教学内容和备课内容进行Word文档编辑，再对编辑的内容进行补充；还可以编辑试卷、编写教案等等。在教学活动中如何适当应用多媒体才能取得最佳效果呢？我总结了以下几点：一、用于导入新课，唤起学生求知方面的好奇心。在教学中，往往所学新课的内容同上节课的知识毫无联系，这就给我们在导入新课这一环节上带来了不便。如在计算教学中，由于每一节课的内容都是一些操作问题，而且各个操作问题之间都联系不大，这样我们就无法用上一个问题来引出下一个问题。这时我们就可以将用相关的新知识制

3、作好的多媒体课件展示给同学们，让他们通过观察课件来发现新知识、新内容，从而引出新课。二、用于显示过程，使抽象知识具体化、形象化。例如在学习＂圆的面积＂一课时，可以创设这样的问题情境：（课件演示）用一根绳子把羊拴到草地中的木桩上，羊边吃草边走。提问：你看了这幅图想提问什么问题？有的学生提出：羊走了一圈有多长？还有的学生提出：羊能吃到草的面积是多少？……学生通过积极思维，自己发现问题，提出问题，思维处于最佳状态，学习起来就特别有兴趣，从而使学生形成很深刻的印象。三、用于强化重点、突破难点，使学生听懂学

4、会，体验成功感。一节课上得好坏、成功与否，很重要的一个方面就是看有无突出教学重点、突破教学难点。而许多学科仅借助于传统的教学手段是很难达到目的的。例如在自然课教学中，许多生命现象往往作为一个抽象概念来讲授，学生学习时缺乏感性认识，因而枯燥无味，造成对某些知识学习的困难，但生物的生命现象又是所学的重点和难点。这时我们就可使用多媒体课件来突破传统教学不能解决的问题，使抽象概念形象化，使枯燥内容生动化，激发学生浓厚的兴趣和想象力，既降低学习难度，又突破了重、难点。四、用于激发学生的学习动机，增强学生学习

5、的主动性、积极性。在小学数学教学中，要改变学生由被动的接受学习转变牟探究学习，教师要实行教学民主，营造平等、民主、和谐、轻松的课堂氛围，给学生更多的自主权，使每个学生敢于提问，敢于发表敢于展示，从而最大限度地激活学生潜在的探究欲望，激发他们的探究兴趣。因此，教师在数学教学中，要善于运用现代信息技术手段，创设生动具体的学习情境，选用学生能接受到的实际例子来引课，这样即达到了授课的目的，又激发了学生的学习动机，变被动接受为主动学习。