【人教版】五年级数学下册单元四_4第1课时《最大公因数》课时测评方案.docx

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1、人教版五年级数学下册知识点一　公因数和最大公因数的意义1、在下表中,用“△”圈出12的因数,用“○”圈出18的因数。12345678910111213141516171812和18的公因数有(　　　　),12和18的最大公因数是(　　　　)。2、把16和24的因数、公因数分别填在下面的圈里。知识点二　求两个数的公因数和最大公因数的方法3、先按要求涂一涂,画一画,再填一填。把12的因数涂上红色,把32的因数涂上蓝色,在既涂红色又涂蓝色的数的下面画“○”。12和32的最大公因数是(　　　)。4、写出每组数的最大公因数,并总结出规律。人教版五年级数学下册(1)7和14(　

2、　)　　12和3(　　)13和39(　　)8和16(　　)规律：_____________________________________________(2)7和8(　　)11和13(　　)2和7(　　)15和16(　　)规律：_____________________________________________5、用分解质因数的方法求下面每组数的最大公因数。12和28　　　　　　　30和456、用短除法求A和B的最大公因数,过程如下：A＝(　　)；A和B的最大公因数是(　　)。7、如果A＝2×3×3×5,B＝2×3×5×7,那么A和B的最大公因数是多少？(教

3、材67页13题仿练)1、用“△”圈出的数：1,2,3,4,6,12。用“○”圈出的数：1,2,3,6,9,18。　1,2,3,6　62.3、提示：根据题中要求涂一涂,画一画。　44、(1)7　3　13　8　如果两个数是倍数关系,那么这两个数的最大公因数是其中的较小数。人教版五年级数学下册(2)1　1　1　1　公因数只有1的两个数的最大公因数是1。5、12＝2×2×3　28＝2×2×712与28的最大公因数是2×2＝4。30＝2×3×5　45＝3×3×530与45的最大公因数是3×5＝15。6、6　67、思路分析：求两个数的最大公因数就是求它们全部公有的质因数的积。根

4、据题中给出的A和B分解质因数的结果可知,这两个数公有的质因数是2,3,5,所以2×3×5的积就是A和B的最大公因数。解答：A和B公有的质因数是2,3,5。A和B的最大公因数是2×3×5＝30。