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时间:2020-02-26
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1、模仿角色游戏:袋鼠妈妈目标:1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;准备:4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程:1、准备活动:动物模仿动作2、游戏:《袋鼠妈妈》玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 为小动物们找船(游戏教案)活动目标 1.在议议、听听、说说的基础上,理解什么是“合
2、适”的船,并积极展开想象,为不同的小动物找“合适的船”。 2.学说不同的动词及小动物们的祝贺语。材料准备和环境的创设 1.配乐故事。 2.一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。 (1)故事中的角色:鲤鱼妈妈,小鲤鱼,七星瓢虫,松鼠,猫,公鸡,白鹅。 (2)本故事之外的角色:刺猬,兔子,蜗牛,蚂蚁等。活动过程 导入故事——想象议论——完整欣赏——重点听讲——迁移想象 1.导人故事。 交待故事的开始部分 说明 出示背景图,交待小鲤鱼要过生日了,把幼儿引入故事特定的情景。 2.想象、议论。 引导儿童想象,议议小动物会坐什么“船”去祝贺。 在背景图上出示故事中的其他角色。 设
3、问: (1)有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日? (2)小动物们会坐什么“船”去呢? 说明 可先让幼儿充分自由地议论,然后在集体面前说出各自的想法,再让大家评一评是否合适。 3.完整欣赏。 用听配乐录音故事,边听边演示教具,出示各种“船”。 听后设问: (1)他们乘坐的是什么“船”? (2)和哪些小朋友想得一样或差不多? 4.重点听讲。 (1)小船是怎样来到小鲤鱼身边的? (2)动物们说了哪些祝贺的话? 说明 引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语(如漂呀漂,摇呀摇,划呀划,游呀游),以及角色的对话,并能清楚地表达。 5.迁移想象。 出示故事以外的角色:刺猬,
4、蜗牛,蚂蚁,兔子。 (1)还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日? (2)它们能坐什么船去呢?
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