教科版五年级下册《修鞋姑娘》PPT课件.ppt

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1、五年级语文下册李白冰修鞋姑娘学习目标1、学会本课生字，积累“嫣然一笑”“无地自容”“惭愧”“尴尬”等好词佳句。2、理解课文内容，感受修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。3、有感情地朗读课文，边读边揣摩人物的语言、神情、行为和心理活动，把握人物的形象，体会作者所要表达的情感。1.给下列加点字注音绽开锥子拽出窘困绱鞋2.根据意思写出合适的词神色或态度不自然。（）因自己有缺点，做了错事，心里不安。（）形容女子笑态好看。（）预习检测尴尬惭愧嫣然一笑.(zhàn).(zhuī).(zhuài).(jiǒng).(shàng)学理

2、清课文线索，了解课文内容(1)、课文哪些部分写“我”修鞋的经过，哪些部分写“我”找修鞋姑娘？(2)、自由读课文，说说“我”为什么找修鞋姑娘。讲品读课文，学习写法一、课文从哪几个方面描写修鞋姑娘的？二、面对这样一位诚实、善良的姑娘，“我”的态度又如何呢？语言描写她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”动作描写她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她

3、矮乎乎的架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。外貌描写课内阅读我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。—我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”练1、写出下列词语的近义词。挖苦—（）情景—（)尴尬—()2、用“——”画

4、出文中描写“我”心理活动的句子。3、文中作者为什么要提到曾被售货员挖苦的事？4、如果你是文中的“我”，你会向修鞋姑娘讲明情况吗？为什么？讽刺情形难堪通过对比，衬托出姑娘的善良、诚信。修鞋姑娘，你在哪里？“我”仅仅在寻找修鞋姑娘吗？探究乐园诚实善良是一种美德，它是人类取之不尽、用之不竭的智慧。只有诚实善良讲信用的人，人生的道路才会越走越宽。(一)写小片段：要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态，表现同学某一方面的特点。测茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的

5、修鞋姑娘。请续写。（二）想象练习谢谢谢谢