平行线判定1教学设计.doc

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1、《平行线的判定1》教案教学过程：知识回顾目标导学1、掌握两条直线平行的判定方法。2、学会灵活运用平行线的判定方法，加强观察分析图形的能力，培养推理能力。自学研讨1自学课本P12-13，回答下面问题。1、利用三角尺画过直线外一点作已知直线的平行线，思考三角尺所起的作用？2、如何判定两条直线互相平行？方法1.两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简单地说：同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平行。同旁内角互补，两直线平行。解疑释难课本14页“探究”：我们是如何利用“转化”的思想来得到判定方法2、3的？两直线平

2、行的判定方法:同位角相等，两直线平行。内错角相等，两直线平行。同旁内角互补，两直线平行。展示交流①∵∠2=___（已知）∴___∥___（）②∵∠3=∠5（已知）∴___∥___（）③∵∠4+___=180o（已知）∴___∥___（）①∵∠1=_____（已知）∴AB∥CE（）②∵∠1+_____=180o（已知）∴CD∥BF（）③∵∠4+_____=180o（已知）∴CE∥AB（）如图：已知∠1=45o,∠5=135o，请证明：BC∥DE。你有几种方法？归纳小结课堂作业课本P16第7题