二下第四单元复习课.doc

《二下第四单元复习课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二下第四单元课题第四单元复习第1教时总第个教案课型：复习课汇龙小学徐健芳设计教学目标1.会听写词语；辨析形近字、同音字、多音字；能在括号里填上合适的动词、形容词。2.会用“忙着”“一……就……”的句式说话3．复习练习4上的四个成语，并积累相关词语。教学重点学会生字，理解词义，积累词汇。教学难点学会生字，理解词义，积累词汇。教学准备自主复习表课题找找：我会读错的字（包括多音字）找找：我会写错的字想想：我还有什么不理解的地方？《母亲的恩情》《沉香救母（一）》《沉香救母（二）》《木兰从军》教学过程思考与调整（二次备

2、课）一、创设情境，激发情感：1．猜谜语：先请大家猜个小谜语──“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哼着歌儿探百花，每天快乐又勤奋，采来蜂蜜功劳高！”大家猜猜看，它是谁呢？小蜜蜂！2．角色扮演：出示小蜜蜂，自我介绍：我就是动物王国的蜜蜂姐姐，欢迎大家来到动物王国，接下来我们将会一起冒险，一起挑战闯关，大家都有信心可以进入动物王国冒险吗？只要我们用自信面对困难，你就会发现困难就像一条小水沟，只要你轻轻一跃，就可以跨过去了！【设计意图：俗话说“兴趣是最好的老师”，然而复习课通常给人的感觉是没意思，无新意，学生也对复习旧知识不太感兴趣

3、，特别是低年级学生。为了激发学生学习的兴趣，我就采用了学生喜爱的游戏形式进行本单元的复习，让学生在轻松的游戏情境中完成对旧知的温故。】二、挑战过关，复习巩固旧知并且总结方法：（一）关卡一──我会读1.课件出示关卡的要求和邀请信：关卡一：谁能够流利地读出狮子大王的邀请信：“亲爱的小朋友：你们好！我是狮子大王，很高兴认识你们！在我的王国里住着三位赫赫有名的人物。只要你们通过了难关，就可以跟他们交朋友了。加油啊！狮子大王”2.出示本单元中出现的二类字孟郊缝补沐浴铭记浑身增添拳头深涧捧着血痕神斧轰隆朝廷年龄战袍心狠手

4、辣寒冬腊月盛夏酷暑腰酸背疼赫赫战功女扮男装（1）小组间互相读一读，可以每人读一个，也可以每人读一行。有错误的地方小组间互相纠正。（2）小组内将特别容易错的字总结下来。（3）全班交流。哪几个字你总是记不住的？提出来让大家帮帮你。（二）关卡二──我会写（1）同学们来到了第二关卡，看看这次的要求是什么？出示课件：同学们，下面这些看拼音写词语你都能准确写出吗？加油哦！ēnqíngzhēnjiǎfǔmōbàodáyŏngyuăndăbài()()()()()()wànghuáitànqìyănlèikěhènzhēnj

5、iăo()()()()()chōngmănmíngzìfùchūxiōngèshénxiān()()()()()zhēngbīngnánrénshènglìjiàngshìfāngbiàn()()()()()jiùmìngshēngbìngxīnhĕnshŏulàxíwŭliàngōng()()()()（1）生对着拼音写词语。（2）出示小黑板上正确的字词，小组间互相校对、订正。找出错误率最高的词语。（3）全班交流：你觉得哪些字容易写错？（恩、抚、武、恨、救、征、将）你觉得哪些字的笔顺最容易写错？出示：报、切、

6、凶、告指名书空、一起书空。（4）小结：原来要正确地写出每个词语，不但要熟练掌握它的读音，还应该理解它的字义，并能运用于不同的语言环境。（设计意图：通过学生的自主复习和课堂检测，巩固生字词，达到熟记于心的目的。）（三）关卡三──我会辨出示课件：同学们，你们已顺利来到第三关，睁大你们的眼睛，看看这些字有什么区别，你有什么好方法区别这些字，并能分别给它们组词吗？1.出示：恩——思将——奖补——扑姓——胜针——叶根——跟——恨永——泳报——抱征——争（1）小组交流自己课前所积累到的区别方法。（2）分别给这些字组词，组

7、员比赛，说的越多越好。（3）全部交流，介绍自己小组内的识别方法。如：根据字义定偏旁等。2.出示：燕yàn（）（）将jiāng（）（）Yān（）（）jiàng（）（）（1）指名组词。（2）说说两种读音所含意义的区别。（3）你是怎么知道的？（师引导说出通过查字典知道的，明白根据意思定读音。）3.总结方法（1）形近字：根据字义定偏旁。（2）多音字：根据意思定读音。（设计意图：通过多种形式的辨析，让学生加深对字词的印象，达到温故知新的目的。）（四）关卡四──我会说蜜蜂：同学们，胜利就在眼前了，现在我们要闯过最后一关，

8、本单元我们学会了用“忙着”“一……就……”的句式说话。现在，谁能说说？课件出示：1.蜜蜂忙着。2.你在忙着？3.忙着。4.妈妈一，脸上就露出了笑容。5.一，就。（设计意图：训练学生在具体的语境中正确地朗读或是使用词语，达到真正理解字词意思的目的。）三、查漏补缺1.选字填空：狠很恨跟根凶（）（）多仇（）（）从（）好（）本脚（）树（）2.给加点字加上正确的读音。（1）前面有条凶恶（）的狗，我害怕极了。（