品德与生活第一册教学计划.doc

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1、一年级（上册）《品德与生活》教案顾云港闸区实验小学学科教学计划学科：品德与生活班级：一（5）班施教者：顾云执行时间：2011.9-2012.1基本情况简析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。教学要求第一单元：认识你真好1．让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。2．帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。3．让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。4．认识我国的国旗、国徽，为自己

2、是中国人感到自豪。第二单元：快乐每一天1．通过画上学路线和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2．初步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。3．懂得学习的重要意义，激发学习的兴趣。4．认识课间活动的规则和纪律。第三单元：我像小树苗1．引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2．帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。3．使学生能够初步了解做人的基本道理，知道怎

3、样做才是一个诚实的孩子。4．指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。第四单元：冬爷爷来了1．体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。2．主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。3．意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。4．了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。主要教学措施1．通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2．努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3．创造性地使用教材，联系

4、本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。教学进度安排单元周次教学内容课时教学重、难点1上预备课2一2拉拉手交朋友21.感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，乐于新同学、新老师交往。3我们的校园24我也想当升旗手25国庆节26小学生活开始了2二7上学路上22.初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。8盼盼迟到了29学习真有趣210下课了放学啦2三11我从哪里来23.知道自

5、己是家庭中的一员，初步认识到自己的责任。学会用自己的方法孝敬长辈，关心家人。12坐立走有精神213匹诺曹的鼻子214小马虎旅行记2四15冬爷爷在哪里24.能尝试进行小观察、小实验等探究性活动，在活动中学会与他人合作交流，共同分享活动成果。16踏雪玩冰217过新年218送给新年的礼物219-20期末复习、考试2