展示课评课表.doc

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1、汇龙小学2009学年下学期调研课教师课堂教学展示活动资料汇龙小学2009学年下学期调研课评课表科组：体育执教教师：利爱红执教时间：2010.04执教内容：提高上肢力量《提高上肢力量》是根据水平二教材中的一个游戏内容，本课主要围绕发展学生上肢力量进行，四年级学生正处于第二发育阶段，上肢力量的练习，能很好地发展学生上肢力量，平衡能力、协调能力，同时，在整课的练习中都是学生自主、协同的组织方式教学，很好地培养学生的互助互爱的思品教育，更利于学生的身心发展，对于本节课，符老师有以下几个教学亮点：1、良好的课堂常规：整节课中，都能很好地体现学生学习与老师

2、教学的和谐关系，同时，学生很清晰理解老师的每个要求、指引，这样的课堂常规是老师日常教学的管理是离不开的，因此，整节课的师生关系很融洽。2、合理的教学设计：本教案的设计很合理，充分体现以“健康第一”的理念设计，同时又能体现分层教学，由易到难，让学生逐步地体验自己的进步，向难度挑战，很好地激发学生的学习热情。3、体现学生的协同合作：本课的组织形式主要是合作学习，教师通过语言引导，随机指导的教学，指引学生相互学习，相互帮助，这个环节充分把握了新课标的学习目的，除了将技能教给学生，课堂的学习更应带给学生更多的知识，本课的教学都能很好地体现出来。评课记录

3、：利爱红汇龙小学2009学年下学期调研课教师课堂教学展示活动资料汇龙小学教师研讨课课前说课表科组：体育执教教师：利爱红执教时间：2009.04.14执教内容：提高上肢力量一、教学设计思路说明：本课以“健康第一”为教学的指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力三维健康水平为目标；为进一步指导学生从探索中寻找学习方法，利用几个小游戏发展学生的上肢力量素质。全课从学生的发展出发，关注学生个体差异，通过分组学习、分层学习等方式进行练习，让学生根据个人能力选择较适合的学习方式，并通过与他人合作交流的过程中，培养良好的社会适应力，使学生在掌握技能的同时

4、更习惯发挥集体力量，真正地让学生达到三维健康的标准二、说课1、教材所处的位置、作用及教材特点分析。本课为小学水平二的教材内容，利用技巧性动作发展学生上肢力量素质，通过模仿各种各样的体操动作，发展学生的上肢力量素质、协调性和平衡能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。同时通过“推小车”以调动学生学习的兴趣为目的的游戏内容，既能满足学生爱新鲜、好动等特质，又能培养学生互帮互助的能力。2、教学对象分析。这一年段的学生随着年龄的增长，肌肉力量普遍增强，利于学生进一步提高力量素质的阶段；同时，该年段的学生进入生长发育第二高峰期，男女生之间的生理、心理

5、差异逐步明显，因此，教学方式更强调突出男刚女柔的要求，从而使学习内容更适合男女生的生理、心理特点。3、知识重、难点分析。（1）重点：顶肩、提臀（2）难点：平衡身体、动作协调4、本节课的亮点分析。1．（1）通过相互探索、合作，引导学生模仿体操中能发展上肢力量的动作，初探上肢支撑的感觉。再利用动作组合展示，培养学生的艺术情操。2．（2）教学的组织形式主要以合作学习为主，培养学生的责任感和团队意识。3．（3）学习过程中，引导学生进行生生互评，小组互评，让学生从观察中加深学习的印象，从而掌握动作要领。4．（4）利用轻松的音乐，教师带领学生进行舒缓的放松

6、活动，让学生身心得到充分的调整。5．汇龙小学2009学年下学期调研课教师课堂教学展示活动资料汇龙小学体育科水平二《提高上肢力量》教学设计执教教师：利爱红2010年4月14日学习目标1、通过俯撑动作的练习，使学生了解上肢力量练习的要点，发展学生上肢力量素质。2、通过探索学习，使学生掌握俯撑推小车的动作要领，并体会到上肢的支撑力量的要点。3、通过合作交流学习，培养学生自主能力和合作精神。教学资源场地：操场器材：23张体操垫；软排球4个学习内容1．复习俯撑动作2．学习《推小车》3．游戏《猴子偷桃》教学重、难点重点：顶肩、夹紧臀部难点：手臂用力，平衡身

7、体结构达成目标学习内容组织形式组织教法与学生要求一1、激发学生学习热情2、集中注意力，调整学习状态。3、培养良好的组织纪律性4、活动身体。1、集合队伍。2、队形队列练习。3、徒手操。四列横队集合。四列体操队形。集体练习。1、体育委员整队，报告人数。2、讲解上课要求，激发学生的学习热情，调动学习积极性。3、老师指挥进行队列练习，要求精神饱满,注意力中动作整齐一致。4、带领学生进行准备活动。二1．通过练习上体支撑动作，提高学生上肢力量。2．激发学生对技巧课的学习兴趣。3．通过游戏活动，培养学生协同合作能力。1．复习双臂俯撑、单臂俯撑动作2．俯撑配合

8、3．学习《推小车》4．游戏《猴子偷桃》1.教师提出动作要领“顶肩、夹臀”，同时，强调自我保护的方法，指导学生进行练习。2.引导一道学生增加难度，激发学