歌曲《岭南春早》.doc

《歌曲《岭南春早》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广州市新穗学校石井校区第一章第1节岭南春早班级：姓名：【学习目标】1.知识与技能：通过学习让学生能有感情的演唱歌曲，并且能跟着书上鼓点节奏，用声势动作为歌曲进行伴奏。2.过程与方法：通过聆听、演唱、创编活动、曲式分析等让学生感受岭南音乐的特点。3.情感态度与价值观：通过学唱歌曲，让学生感受歌曲蕴含的意义——我国改革开放政策的春天，让人民生活水平发生了翻天覆地的变化。【学习重点难点】1.有感情的演唱歌曲，感受岭南音乐风格。2.了解潮州大锣鼓的鼓点节奏，并且能够用书上鼓点节奏，用声势动作为歌曲进行伴奏。【学习过程】一、导入新课（模仿潮州民间大锣鼓常见锣鼓点）二、初听歌曲《岭南春早》，

2、思考问题：1.歌曲情绪怎样？。描绘了什么？。2.歌曲的配器有什么特点？。三、奏1.用不同声势动作模仿潮州锣鼓乐器，感受潮州大锣鼓鼓点节奏。（双手拍双腿模仿鼓；双手击掌模仿大钹；双手空心击掌模仿闷钹；右手击左手手心模仿小锣）四、复听歌曲，跟随钢琴伴奏学唱歌曲。1.根据起（1-4小节）、承（5-8小节）、转（9-12小节）、展开（13-24小节）、合（25-34小节）曲式结构原则，分段学唱。2.力度记号：f（强）mf(中强）mp（中弱）p(弱）五、创编活动1.用声势动作给歌曲伴奏（分段、分组轮流伴奏）。【作业】1.熟唱《岭南春早》。2.熟悉潮州民间大锣鼓鼓点节奏特点。1