威海职业学院智慧校园项目（一期）招标文件.doc

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1、威海职业学院智慧校园项目名称：威海职业学院智慧校园项目（一期）申报单位：威海职业学院编制日期：2018年12月目录1项目背景及必要性41.1项目背景41.2项目建设依据72项目现状及需求分析72.1威海职业学院信息化发展现状72.2本期项目需求分析83本期建设目标103.1“一站式”服务中心平台建设项目103.2内部质量控制平台113.3数据治理平台124总体架构要求135一站式服务中心平台165.1建设内容175.1.1一站式服务流程构建平台175.1.2业务流程构建与服务185.2技术要求225.2.1一站式流程服务构建平台技术要求225.2.2流程服务开发的要求345.2.3

2、性能及可靠性要求365.2.4平台安全性要求365.2.5技术参数要求386内部质量控制平台406.1项目背景及必要性406.1.1项目背景406.1.2项目必要性及依据406.2现状与需求分析426.2.1项目现状42III6.2.2需求分析436.3项目建设的目标和原则436.3.1建设目标436.3.2建设原则456.4项目建设内容456.5项目设计方案546.5.1系统总体设计546.5.2平台安全设计要求556.5.3技术参数要求577数据治理平台637.1项目背景及必要性637.1.1项目背景637.1.2项目的必要性647.2现状与需求分析687.3项目建设的目标和原

3、则747.3.1建设目标747.3.2建设原则757.4建设方案767.4.1总体架构及技术路线767.4.2安全方案设计要求917.4.3设备选型原则及关键技术967.4.4技术参数要求988项目投资1238.1项目资金预算1238.2项目资金来源1328.3预算依据1338.3.1同级别同类项目“一站式”服务中心平台建设中标价1338.3.2同级别同类质量控制平台中标价1348.3.3同级别同类数据治理平台中标价136III9风险及效益分析1389.1项目经济效益和社会效益分析1389.1.1项目预期社会效益1389.1.2项目预期经济效益1399.2风险及对策14010售后服

4、务要求141III1项目背景及必要性1.1项目背景智慧校园是高校信息化的高级形态，是对数字校园的进一步扩展与提升，它综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、商业智能、知识管理、社交网络等新兴信息技术，全面感知校园物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将学校物理空间和数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源、环境的交互方式，实现以人为本的个性化创新服务。高校智慧校园有如下特征：互联网络高速泛在；智能终端广泛应用；团队协作便利充分；集体知识共生共荣；业务应用智能融合；外部智慧融会贯通。为深入贯彻落实党的

5、十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—1422020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求，建设我校智慧校园整体规划方案。十九大报告提出，要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略等一系列重大战略。报告还提出，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。加快教育信息化发展，是对全面推动教育现代化的有力支撑。根据《教育

6、信息化2.0》行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。并明确指出三个主要任务;1、继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。“宽带网络校校通”实现提速增智，所有学校全部接入互联网，带宽满足信息化教学需求

7、，无线校园和智能设备应用逐步普及。“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现提质增效，在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”142。教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。实现信息化教与学应用覆盖全体教师和全体适龄学生，数字校园建设覆盖各级各类学校。2、持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。促进教育信息化从融合应用向创新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化