Lesson 13_教案1 (7).docx

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1、Unit4Nicetomeetyou【第一课时】教学目标1．听懂他人使用Thisis…   介绍父母和其他家庭成员，并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员，语音语调正确自然。2．能听懂、会说uncle,aunt,grandpa和grandma这四个单词，发音正确。3．会说歌谣Iloveyou.教学重难点1．听懂他人使用Thisis…介绍父母和其他家庭成员，并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员。2．能听得懂、会说uncle,aunt,grandpa和grandma这四个单词，发音正确。教学准备图片、人物头饰、磁带等，学生准备好全家福照片，并预先在黑板上写好课题Unit4Nicetomeet

2、you教学过程讨论意见Step1Singasong组织学生齐唱歌曲What’syourname?和Howareyou?Step2Freetalk1)   请学生用自己的名字相互询问并回答。2)   用问候语Howareyou?问候，并用三种不同的应答语来回答。Step3Presentation1．教师出示自己的全家福照片，通过复习单词Dad和Mum来学习新单词T:Look!Ihaveaphoto.It’snice.T:(指着自己的父亲)Thisismydad．T:(放慢速度，指着爷爷说)Thisismygrandpa．同法教grandma,uncle,aunt.2．小组活动2/2四人一

3、组，各自拿着自己的全家福照片，向小伙伴介绍自己的家庭成员。以此复习家庭成员单词。Step4Sayarhyme1．组织学生完整地听歌谣。2．帮助学生熟悉歌谣节奏，并让他们跟着节奏自己试念。3．引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，由感情地朗读、表演歌谣。4．鼓励学生替换人物，改编歌谣。Step5Presentation1．使用Thisis…   介绍父母和其他家庭成员，并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员T:(头戴Mike头饰)Hello,I’mMike.Letmeintroducemyfamilymembers.(指着人物一一介绍)Thisismygrandpa/grandma

4、/dad/mum/uncle/aunt/sister(补充学习单词sister)。2．小组活动四人一组，各自拿着自己的全家福照片，用Thisis…   向小伙伴介绍自己的家庭成员。3．请个别学生上台介绍自己的家庭成员。对于表现好的学生及时予以表扬鼓励。板书设计Unit4Nicetomeetyou人物图片grandpaThisis人物图片grandma人物图片uncle人物图片aunt作业设计2/2