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《Unit 10 Welcome to our home!_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10Welcometoourhome!【第一课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:能听懂、会说、认读新单词welcome,livingroom,kitchen,bathroom,bedroom.2．句型:能用“Thisis…”,“Thatis…”向他人介绍自家房间,并能够在实际情境中进行运用.（二）应用目标:1．能听懂“Thisis…”,“Thatis…”.2．能向同伴简单介绍自家的房间.3．能听懂、会说A部分的对话.【教学重难点】1．重点:能听懂、会说、认读新单词welcome,livingroom,ki
2、tchen,bathroom,bedroom;能用“Thisis…”,“Thatis…”简单介绍自家的房间.2．难点:单词“their”和“our”的发音及语义;句型“That'smygrandparents'home.”其中“grandparents'”表示“grandparents的……”这一语法现象只要求学生感知即可,以后的学习中学生将进一步学习这一语法现象;“number”的缩写形式“No.”本课时只要求认读并能替换运用.【教学准备】用于新授单词的图片、一套房间的平面图、一只纸折的小老鼠、单词卡片、教学图片、教学
3、音频等.【教学过程】Step1热身/复习(Warm-up/Revision)I.Greetings.II.Singasong:Greetings.Step2新课呈现(Presentation)I.Newwords.4/41．教师出示一张房间的图片.T:Thisismyhome.It'sNo.9.Welcometomyhome.I'llinviteyoutovisitmyhome.Look,howmanyroomsarethereinmyhome?引导学生用学过的句型对话,并引出新单词“room”.2．教师逐个出示房间,通
4、过各房间的摆设帮助学生理解各房间名称.（1）kitchen,livingroom的呈现、学习.T:Now,let'sgotothisroom.Whatcanyouseeinthisroom?Ss:Icanseeasofa,aTV…T:Sothisismylivingroom.It'sbigandbeautiful.Ilikemylivingroom.引导学生用已学的单词和句型谈论自己家的客厅.T:CanIputthesethingsinmylivingroom?出示一些厨房用具（如锅、铲、碗筷）,引出“kitchen”.
5、（2）bathroom,bedroom的呈现、学习.T:Now,I'mtired．Iwanttosleep,whereshouldIgo?（做想睡觉的样子.）引出新单词“bedroom”,纠正发音.T:Look,thereisasmallroomnearmybedroom.Iwashmyhandsinit.引出新单词“bathroom”,纠正发音.3．呈现.（1）播放视频,学生一边看一边跟读单词.（2）学生看图说出相应的房间名称的单词.（学生说,教师依次在房间旁写出相应的单词.）（预测:难点为“livingroom”,“
6、bathroom”和“bedroom”的单词结构的不同,因此教师在书写示范时,可用不同颜色的粉笔标识、讲解.）4．词汇操练.（1）利用录音的地道发音带读.（2）游戏:Lookandguess看口型猜单词.例如:T:Boysandgirls,lookatmymouth.T(做口型):Bathroom.Ss:Bathroom.T:You'reright.T(做口型）:Livingroom.4/4Ss:Livingroom.T:Wonderful.（预测:难点为“livingroom”中字母“v”的发音,“bathroom”中
7、字母组合“th”的发音,“bedroom”中字母组合“dr”的发音,因此教师在示范时一定要用嘴形辅助学生理解,并且通过游戏“看口型猜单词”帮助学生突破难点.）（3）板书单词和句子,教师出示两套房间结构的图片（图片上分别标上No.9和No.10),引导学生一起说出完整的句子.Thisisourhome.Welcometoourhome!That'smygrandparents'home.That'stheirlivingroom.（预测:难点为“our”和“their”的发音和语义的理解,教师可通过嘴形和图片帮助学生理解.
8、“grandparents'”表示“grandparents的……”.这一语法现象只要学生感知即可.）II.Thedialogue.课文学习:敎师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文.1．Listenandcount.不打开书,只听音.听音前,给出任务:你听到了哪几个房间名称?哪几个房间号?2．Listenandfin
