Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx

Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx

ID:48588724

大小:25.63 KB

页数:11页

时间:2020-02-26

Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx_第1页
Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx_第2页
Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx_第3页
Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx_第4页
Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx_第5页
资源描述:

《Unit 5 The broken computer_教案1.doc.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit5Thebrokencomputer【TeachingAims】知识技能:1.Listening:能够理解本单元的故事。2.Speaking:能够使用should的肯定句或否定句根据不同的情况提出合理的建议。3.Reading:能正确、流利的朗读课文。4.Writing:能正确、规范地拼写本单元要求掌握的生词和短语;能听写本单元功能句,并做出应答。过程方法:1.利用现有的教学设备资源,使学生可以更加直观的对所要学习的内容有整体了解,并且可以培养学生良好的发音习惯,为以后的学习打下基础。2.在教授对话的同时,把单词或重点句型出示给学生,这样可以使学生更方便于学习,掌握,和运用

2、。3.在教学时多采取同学之间互相帮助的功能,可以加深同学之间的感情,还可以帮助班主任更好的完成思想道德教育工作。【TeachingEmphasis】1)能用should的特殊疑问句征求别人的意见,用should的肯定句和否定句根据不同的情况提出建议。2)能够掌握相关的单词及词组。【TeachingDifficulty】1.用英语写出相关的建议。2.学生对课文的理解。3.一些单词的记忆。The1stper.11/11【TeachingAims】1.Thestudentscanunderstandthestory.2.ThestudentsliketolearnEnglish.3.Th

3、estudentscanreadthestory.【TeachingEmphasis】a)Howtounderstandthestory.b)Howtoremembersomenewwords.【TeachingDifficulty】Howtounderstandthestoryandreadthestory.【Teachingprocess】Step1:ReviewT:HavethechildrenpracticeusingIlike,love,hate,orprefer.S:Doit.Step2:Learnsomenewwordsaboutcomputer.T:Havethec

4、hildrenlookatthepicturesandtrytounderstandtheword’smeaning.S:Lookatthepicturesandtrytothinkaboutthesewords.T:Havethechildrenreadthewordsaftertheteacher.(困)S:Readthewordsaftertheteacher.Step3:SetthesceneT:Askthemiftheyhaveeverplayedagameonacomputer.Tellthemthatintoday’sstoryDanielwasplayingagam

5、eonhisfather’scomputeranditstoppedworking.Hethenaskshisfriendsforadvice.Step4:PresentationofnewlanguageT:Askaquestion“Ifthecomputerstopworking,whatshouldyoudo?”S:Trytoanswerthequestion.11/11T:Writethesentencesontheblackboard,havethechildrenreadthesentencesaftertheteacher.S:Readthesentences.T:H

6、avethechildrentrytomakethesentencesbythemselves.S:Trytodoit.T:Writethesesentencesontheblackboard,havethechildrentrytounderstandthemeaning.S:Readthesesentences.Step5:Talkaboutthestory.T:Havethechildrenlookatthepicturesandtheteachertellsthestorytothestudent.S:Listentothestoryandtrytounderstandth

7、estory.T:Havethechildrenreadthestorybythemselvesandtrytoanswersomequestions.Readthestoryandanswerthequestions.T:Explainsomedifficultwords.Step6:LearnthestoryT:Havethechildrenreadthestoryagainandanswerthequestions.S:Readthestoryandanswer

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。