与人相处的狐狸_教案1.docx

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1、与人相处的狐狸【教学目标】1．能流利、有感情地朗读课文，初步复述课文。2．理解课文内容，体会文章蕴含的道理。【教学重难点】理解课文内容，体会文章蕴含的道理。【教学过程】一、导入。同学们，大家听到狐狸，第一感受是什么？有的同学说狐狸好奸诈好狡猾！这位同学想起了狐假虎威的故事，他说狐狸是个坏家伙！看来大家对狐狸的印象都是很坏很狡猾，今天老师要带大家去认识不一样的狐狸！二、初步感知。请学生自由朗读课文，边读边圈画批注，思考：课文讲了一件什么事？教师指生回答：你来概括一下课文大意，说说课文讲了一件什么事？学生回答

2、，教师归纳，得：王老汉在自家瓜棚附近割牛草，突然发现草丛里站着一只狐狸，他想赶走狐狸，没想到狐狸一点儿也不怕，他就扔了香瓜给狐狸，夜里又多了一只狐狸，老太太又给了狐狸食物，后来王老汉一家和狐狸建立了亲密的友谊。三、整体感知。老汉一家是怎么对狐狸的？狐狸又是怎么对老汉一家的？可以看出他们什么品质？大家阅读课文，找出相关的语句分析。学生之间交流讨论，教师归纳总结，得出：老汉一家对狐狸：1．王老汉以为它或许是饿了，就扔了三个小香瓜给它。看出王老汉很善良，不忍心伤害狐狸。2．老太太拿出了馒头、剩菜，给这两位不速之

3、客吃。她边喂边说，“我们家现在只有这个瓜棚，等盖上了宽敞的新房，你们再来吧！”看出老太太对狐狸非常热情。2/2狐狸对老汉一家：现在，两只狐狸与两位老人同吃同住，当老人进入了梦乡，它们还会轻轻地舔老人的额头和脚趾呢！可见狐狸和老人一家关系亲密，感情深厚。四、总结。王老汉一家对狐狸那么友好热情，他们以慷慨之心对待狐狸，同样也收获了狐狸对他们的感激，可见狐狸不是大家印象之中的完全狡诈的动物，只要施以爱心，它们也会回以真心。2/2