中国结_教案2.doc

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1、中国结教学目标1．会正确认读本课生字词。2．理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。3．有感情地朗读课文。教学准备中国结的饰物或多媒体课件有关中国结的资料。教学时间1课时。教学过程一、导入新课，激发兴趣1．同学们，我的一位外国朋友要我给他寄去一件最能代表中国特色的礼物，你们猜我寄去了什么呢？（可能：京剧脸谱、唐装、中国结……）让生说说为什么。“一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”大家猜猜是什么？出示中国结，然后板书：中国结。2．今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。你对中国结有哪些了解？还想对它了解些什么？学生回答，教师板书。（可能是：中国结的历史、中国

2、结的特征、种类、作用、为什么喜欢中国结）同学们想了解的内容真不少，现在大家读一读课文，看看读完课文后，你对中国结有什么新的了解？二、初读课文，自学生字词1．自读课文，随文认读生字词。2．同桌互相检查认读课文情况。3．说一说读完课文后对“中国结”又了解到了些什么？三、精读课文，理解感悟随学生的回答，学习各自然段。1．中国结的由来。什么叫“结绳记事”。体会古代劳动人民的聪明才智。练习朗读。2．中国结的种类。实物（或多媒体课件）展示各种各样的中国结，结合学习第3自然段。3．中国结的寓意。了解“寿桃结”“同心结”蕴含的寓意。随机理解：“含蓄”“贴切”。现在在很多的家庭中都挂着中国结，

3、这有什么寓意？你还看见哪里挂着中国结，它有什么不同的寓意？体会为什么这些美丽的结绳被外国人称为“中国结”（中国结是炎黄子孙心连心的象征）。为什么说“中国结”为人们的生活增添了许多情趣？4．看着这些做工精巧、寓意贴切的各式绳结，你想说点什么？为什么说“中国结”体现了中国人民的智慧？结合第3自然段“心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结……”。练读第4自然段，读出敬佩、骄傲、自豪的语气。5．如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意？学习第5自然段。四、美读练习你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读。五、作业1．摘录

4、优美的词语和句子。2．背诵自己喜欢的段落。