亲亲大自然_教案1.docx

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1、亲亲大自然【教学目标】1．鼓励同学们用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。2．懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。【教学重难点】鼓励同学们走进自然，发现自然不同形式的美，感受大自然的美无处不在。【教学方法】1．情景教学法。充分利用课件展示创设各种情景，形象直观的让学生掌握本节课的教学重点。2．赏识激励法。学生在讨论质疑，交流体验等各个环节适当的给予表扬鼓励，让他们体验成功的喜悦，调动学生的学习积极性，激发孩子学习的兴趣。【教学过程】一、出示图片、谈话导入1．出示“美景图”，学生欣赏。提问：我们的大自然美

2、吗？你能在大自然里发现什么？（观察大自然，如太阳、天空、云朵的颜色以及其变化。秋叶、小草、花朵的不同形状、颜色等。）2．学生谈感受，板书：亲亲大自然。二、课中分享，深化感悟大自然是美丽的，那就让我们一起用自己喜欢的方式去认识大自然、亲近大自然，和大自然交朋友好吗？1．说一说：大家喜欢的户外活动有哪些？2．小组活动：交流各自喜欢的户外活动。（钓鱼、观鸟、运动、拍照）3．小组代表汇报。4．过渡：阳光真灿烂，你安排好去户外活动的时间了吗？5．小组交流：（1）如果给你半小时你会进行哪些户外活动？（2）如果给你一小时你会

3、进行哪些户外活动？（3）如果给你更多的时间你想进行哪些户外活动？2/2小结：我们可以进行许多有趣的活动去亲近大自然，只有我们用心亲近它，才能感受到它的美丽并体验到其中的乐趣。三、深化感悟，激发情感1．角色体验、深化认知（1）设计游戏：“猜猜我是谁”，让学生扮演自己喜欢的大自然中的一员，用所扮演物体的声音或动作让其他同学判断。（游戏中，设计所有的人都置身于大森林中的情景，在游戏中还可以穿插两种物体互相对话的表演，要求学生思考：“它”会说些什么呢？“它们”之间会说些什么悄悄话呢？“它们”将对人类说些什么呢？作为人类

4、，如果听懂了它们的语言，可能会告诉它们什么呢？）（2）小组交流：介绍我的“好朋友”。2．拓展思维、延伸课堂（1）欣赏：利用多媒体播放大自然美轮美奂的景色和人与自然和谐相处的精彩画面。过渡：同学们都真诚地跟大自然交上了朋友，就让我们一起走进美丽又神奇的大自然。欣赏大自然美轮美奂的景色和人与自然和谐相处的精彩画面。师：听，大自然又在说悄悄话了。播放声音课件，只要人和自然和谐相处，我们的生活就会变得更加美好。（2）导行：判断正误（多媒体播放图文资料）。四、课后实践，内化感悟大自然是神奇而美丽的，我们应该热爱它，常常去

5、亲近它。孩子们，让我们都用自己喜欢的方式去了解大自然吧！2/2