再见了，北京.doc

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1、《再见了，北京》第一课时【教学目标】1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。指导读好长句子，注意停顿。2、能正确、流利地朗读课文。【教学重点】1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。指导读好长句子，注意停顿。2、能正确、流利地朗读课文。【教学难点】理解词语的意思，“鸟巢”、“飞机”为什么要用引号。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一．情景导入1、（播放视频歌曲《北京欢迎你》）同学们，你们知道这首歌的题目吗？一般在什么时候我们会用“欢迎”这个词？我家来客人时我会说：欢迎你来我家做客。我去商店买东西时，服务

2、员会说欢迎光临。2、是啊，欢迎表示很高兴地迎接别人的到来。《北京欢迎你》，这是一首大家非常熟悉的歌曲，这是北京奥运会倒计时100天的主题歌，这是我们用歌声来传递我们的热情，这是我们用歌声向全世界发出邀请，欢迎世界宾朋来参加北京奥林匹克运动盛会。当别人到来时我们要热情欢迎，当别人走时我们要说什么呢？（板书：再见）3、2008年8月8日第29届夏季奥运会在我国的首都北京举行，历时17天。2008年8月24日，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大

3、的奥运会闭幕式。此时，人们要向北京说——（板书：再见了，北京！）齐读课题。4、奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。二、初读课文，整体感知1、学生自读课文，遇到不认识的字请教拼音，也可以请教老师、同学。2、互相检查生字的认读情况，读后交流自己的阅读感受。三、检查自读情况1、检查生字词掌握情况出示第一组：北京时间五环旗表演几名飞机场上运动员朋友外国谁来读读这些词？指名读、齐读。2、“京，名，场，朋”，它们都是后鼻音，要读准。读准这几个词语。教师讲解：北京时间：我国的标

4、准时。五环旗（出示图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。3、出示第二组：帷幕舷梯仿佛燃烧熄灭留恋不舍绚烂抛向卓越友谊尊重指名读、齐读。4、指导读好长句子，注意停顿。我们课文中还有许多句子比较难读，我们一齐来看看。（1）出示：在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。“缓缓”是什么意思？我们读这个词的时候稍微读慢一些。（生读）这里的“

5、鸟巢”为什么要用引号呢？对了，这不是真正的鸟巢。我们一起来读读这句话，注意停顿。（2）出示：表演台上，几名外国运动员登上“飞机”舷梯，他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。这个句子比较难读，这些地方要稍稍停一停。师画上停顿线：表演台上，几名外国运动员／登上“飞机”舷梯，他们深情回望着／熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京。（指名读）这里的“飞机”为什么要用引号呢？（这是在表演台上，不是真正的飞机。）（3）出示：这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。这段话请大家读好“礼花四起”和“抛”这两个词

6、。（指名读）5、请大家齐读课文，注意生字词的读音。（生齐读课文）大家读了课文，对奥运会有一些了解了，这些题你会做吗？出示填空：奥运会的会旗是（）。北京奥运会的主会场是“（）”。奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（）。“落下帷幕”就是奥运会（）了。6、生根据朗读与预习填写。四．写字指导1．出示3个生字：场，共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插。重点要记住右边的笔画，右边的第一个笔画是横折折钩，第二笔和第三笔都是撇。名，共六画，上下结构。上面部分起笔是撇，第二笔是横撇，第三笔是点。米，共六画，独体字。2．描红，教师巡视，

7、相机指导。【板书设计】2、再见了，北京场名米《再见了，北京》第二课时【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。【教学重点】感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。【教学难点】1．低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来、申办及北京奥运会的举办等相关知识。2．理解“卓越、友谊和尊重”的奥运精神。【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入1、北京奥运会是2008年8月

8、8日举行的，历时17天。2008年8月24日，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。今天我们继续来学习《再见了，北京！》。齐读课题《再见了，北京！》。2、通过上节课的学习，我们对奥运会有了一些了解，现在我们一起来看看。出示填空：奥运会的会旗是（）。北京奥