声现象的应用.doc

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1、第4节声现象的应用学习目标:1、知道什么是回声、混响、共鸣及解释现象。2、能正确理解噪声；知道控制噪声的方法。3、了解超声和次声及其在现代科技中的应用。学习过程:知识点一：回声(P45-P46)1、回声是声音在传播过程中遇到时，被回来的声音再次被我们听到。如果回声与原声间隔以上，人耳就能分辨出原声和回声。（右图为回声示意图）2、产生回的条件是:1、有物，2、距离障碍物米。3、例举你所知道的回声现象：。4、当声源停止振动后，由于周围物体的，声音还会持续一段时间，这种现象叫。所持续的这段时间叫。例1：我们在教室里说话为什么听起来特别响亮？例2：夜深人静，走进长长的小巷子，总觉得身后有“

2、咚咚咚”的脚步声跟着自己，而白天却听不到。这是因为：人行走时的脚步声，通过小巷两侧墙壁形成，小巷较窄较长，导致回声不断，听起来就像一串串“咚咚”的脚步声跟着自己。而白天这种回声被周围的嘈杂声所，因而听不见例3：一个人对着高山喊一声，经过10s后听到回声，则此人距山多少km？知识点二：共鸣（P46）1、由一个物体振动发出的声音，引起与它振动频率相同的另一个物体的振动而发声的现象叫。2、两个物体产生共鸣的条件：一个物体已经振动，另一个物体与振动物体的振动相同，且两个物体的较近。例1：将两个振动频率相同的音叉靠近放在桌子上，用橡皮锤敲响一只音叉后立即让这只音叉停止振动，但这时我们会发现，

3、另一只未敲击的音叉还在发声。这是为什么？例2：实验室的音叉下面往往会有一个空小盒子；二胡、小提琴等乐器也有一个空箱子。这些空盒子我们常叫它共鸣箱。共鸣箱在这里的作用是（）A、增加响度B、改变频率C、改变音色D、改变振动频率例3：一个偶然的机会，小明发现打开音箱后，放在音箱旁的一只玻璃杯碎了。试猜想玻璃杯碎了跟哪些因素有关？知识点三：噪声（P49-P52）一、噪声及其来源1、噪声的定义：①从物理学的角度看：发声体振动时发出的声音称为噪声。②从环境保护角度看：一切干扰人们、和的声音都是噪声。2、噪声的来源：工地机器的轰鸣声、交通运输工具发出的声音、娱乐场所的声音等等。3、噪声的大小及危

4、害1、分贝：符号。它是的单位，表示等级。2、噪声的危害：4、控制噪声例1：关于乐音和噪音，下列说法中正确的是（）A、从物理学角度看，乐音不会成为噪声B、从环保角度看，乐音有可能成为噪音C、乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的D、乐音能够使人心情舒畅，噪音使人烦躁例2：从波形上看，下列哪个是噪声的波形图（）例3：一般人的理想声音环境是（）A、无声的世界B、30～40dB的安静环境C、80～90dB的热闹环境D、100dB以上的环境例4：为了防止噪声，下列做法分别采用的什么途径控制噪声的，答案写在横线上。A、将市区的工厂迁往郊外。B、市区里严禁车辆鸣笛。C、种草植树，搞好城区绿化。D、打

5、雷时，用手捂住耳朵。知识点四：超声和次声（P52-P53）1、超声波的定义：。2、超声波的特性：①方向性好，几乎沿直线传播。利用：声纳；回声定位；②穿透能力强，能穿透许多电磁波不能穿透的物质。利用：B型超声波诊断仪。③易于获得较集中的声能。利用：超声波清洗；超声波碎石；超声波焊接器。3、次声波的定义：。次声波的特点：频率低，能量损失少，绕过障碍物的能力极强，传播距离很远。自然界次声波产生于：台风暴雨、电闪雷鸣、地振海啸、火山爆发、陨石落地等。人为产生次声波有：火车、奔驰的汽车、飞转的机器、发射的火箭、飞行的飞机、核爆炸等。危害：高强度的次声波可以对人体造成严重的伤害，使人产生恐惧、

6、恶心、神经错乱、甚至五脏破裂；强大的次声波还会对机器设备、建筑物造成破坏。例1、关于超声波，下列说法中正确的是（）A、超声波就是速度超过340m/s的声音B、超声波的穿透能力很强，可以超越一定厚度的真空向前传播C、超声波在水中比在空气中传播得快、传播得远D、超声波易于获得较集中的声能，所以响度特别大例2、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布以外的目标C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理飞行D、黑布

7、太薄会透光，蝙蝠可以清楚到看到黑布外面的目标例3、下列事实不能明显说明声音具有能量的是（）A、振动的喇叭可以“吹灭”蜡烛火焰B、汽车从马路上开过，马路旁居民楼“窗户”“嗡嗡”作响C、美妙的音乐能陶冶人的情操D、利用超声波来击碎体内结石例4、下列关于次声波的说法中不正确的是（）A、次声波可以传播很远的距离B、超声波在传播的过程中不易被障碍物阻挡C、次声波容易与人体发生作用D、声纳系统也可以用次声波（方向性）课堂练习：1、音乐会时发现，音乐厅的四周墙壁都凹凸不平成蜂窝状，