教学目标设计对比表（费继平）.doc

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1、100以内的加法和减法（一）--两位数减一位数的退位减（一下）徐国萍1、知识和技能目标  掌握两位数减一位数退位减的计算方法，初步形成一定的计算能力。2、过程与方法目标  学生经历探索两位数减一位数退位减计算方法的过程，能用自己喜欢的方式进行正确的计算。3、情感态度与价值观目标  通过情景化教学，学生感受到教学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣，增进自信心，体验成功。改进后：1、知识和技能目标  掌握两位数减一位数退位减的计算方法，初步正确计算相应的计算题。2、过程与方法目标  学生自主合作探索两位数减一

2、位数退位减计算方法的过程，能用自己喜欢的简便方式进行正确的计算。3、情感态度与价值观目标  通过情景化教学，学生感受到教学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣，增进自信心，体验成功。