第10课 辽、西夏与北宋并立.ppt

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1、第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第10课辽、西夏与北宋并立评书欣赏知道辽、宋、西夏等政权的并立。1.澶渊之盟2.宋夏和战3.碰撞中的融合唐朝灭亡以后的50多年里，中原地区相继出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，史称“五代”。在南方和今山西地区则先后建立过十个割据政权，史称“十国”。五代十国时期，我国又一次陷入分裂割据局面。这以后，中原地区虽然统一，但边疆地区却先后兴起一些强大的民族政权。10—11世纪，我国先后出现了北宋同辽、西夏政权并立的局面。本课即将学习这段历史。五代十国形势图五代货币十国货币

2、周世宗一、澶渊之盟北周国势在五代中最强。周世宗注重发展生产，又整顿军队、南征北伐，企图统一全国，可惜未能完成而病逝于军中。其子恭帝即位，年方七岁，由太后临朝。这种孤儿寡妇的局面又能维持多久……陈桥兵变北宋建立杯酒释兵权加强中央集权以图述史叙述或编演图中的历史故事，了解重要历史事件。陈桥建立时间：960年建立者：赵匡胤都城：汴京北宋宋太祖即位后不出半年，就有两个节度使起兵反对宋朝。宋太祖亲自出征，费了很大劲儿，才把他们平定。为了防止出现分裂割据的局面，加强中央集权统治，以高官厚禄为条件，解除将领们的兵权。陆续消灭了

3、各地的割据政权，基本上结束了唐末以来的藩[fān]镇割据局面。契丹习俗（视频资料）契丹族杰出的政治家；统一了契丹各部，提倡农业；制定各项典章制度，接受中原封建文化；他在位期间，以汉人为谋士学习汉族政治制度，设置州县,契丹创制文字。公元916年建立了契丹国，947年改国号为大辽。大辽王朝最强盛时期，曾经雄霸中国半壁江山，疆域北到外兴安岭、贝加尔湖一线，东临库页岛，西跨阿尔泰山，南抵河北和山西北部，可谓气壮山河。耶律阿保机契丹（辽）建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京建立时间：960年建立者：赵匡胤都城：汴

4、京北宋东京澶州寇准宋真宗澶渊之盟（视频资料）正方：北宋与辽签订澶渊之盟用岁币换和平的方式可取反方：岁币加重了人民负担，用岁币换和平的方式不可取二、宋夏和战贺兰山西夏王陵西夏皇陵鸱[chī]吻西夏王陵三号陵出土红陶伽陵频迦（妙音鸟）西夏疆域模型11世纪初，生活在西北地区的羌族分支——党项族逐渐发展起来。公元1038年，党项首领元昊在兴庆（今天的银川）登基称帝，国号大夏，史称西夏，从此西夏开始了它将近两百年的历史。元昊统治时期，西夏的势力有很大的发展，其辖境“东据黄河，西至玉门，南临萧关（宁夏同心县南），北抵大漠，境

5、土方二万余里”，包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙古一部分。元昊西夏建立设计辽、西夏、北宋的建立简表或图示（包括建立时间、建立者和都城）比赛设计:建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京契丹（辽）建立时间：960年建立者：赵匡胤都城：汴京北宋西夏都城:兴庆建立者:元昊建立时间:1038年西夏武士想象图西夏文“火急驰用”敕[chì]牌敕牌上刻西夏文“敕燃马焚”，意为“敕令驿马昼夜急驰”。狄青，北宋大将，临阵被发，带铜面具，所向披靡，屡建战功。元昊称帝后，西夏军队不断向北宋边境大举进攻。1044年，宋夏订立和

6、约：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等，“岁币”银5万两，绢13万匹，茶叶2万斤。与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。——苏辙《栾城集》北宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器，辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里进行交易。2.有利于经济文化交流；3.使双方维持了长久的和平关系；4.促进民族融合，有利于国家统一。1.使双方边境相对稳定；北宋与辽、西夏达成和议的积极意义三、碰撞中的融合自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（指党项族）自得灵、夏以西

7、，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（此处指：辽、西夏）所为，皆与中国等。（此文中国皆指中原）—李焘：《续资治通鉴长编》从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝。读一读，想一想：契丹大字契丹文字契丹小字名称民族时间建立者都城辽北宋西夏金南宋契丹族汉族党项族916年960年1038年耶律阿保机赵匡胤元昊上京汴京兴庆女真族1115年完颜阿骨打会宁汉族1127年赵构临安辽西夏北宋阿保机上京916年汴京960年契丹1038

8、年党项兴庆元昊赵匡胤汉澶州之战澶渊之盟元昊出兵元昊主和1004年共同开发我国东北、北方、西北地区和战战1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是（）A．西夏B．金C．辽D．元C2.1038年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处（）C3.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图的是（　　）C４.宋和西夏达成和议后，产生的积极影响包括（　）①增加了中原人民