五上语文期中质量检测试卷.doc

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1、2013～2014学年度第一学期五年级语文期中质量检测（考试时间：120分钟总分：100分）班级姓名学号得分一、字词。（10＋6＝16分）1.看拼音，写词语。zīrùnshényùntuǒtiēyíɡuànbiāncè2.在正确的读音或汉字下划“”。吟哦（òé）接济（jǐjì）斟（zhēngzhēn）酌（既即）然惊（谎慌）失措（川穿）流不息二、句段。（30分）1.默写课文有关内容。（14分）①《画龙点睛》：霎时间，只见，，被点上眼睛的龙飞去。游客们，无不佩服张僧繇神奇的。②苏霍姆林斯基：观察对于儿童之，正如对于植物之必不可少一样。在这里,观察是。③歇后语：千里送鹅毛——铁杵磨

2、成针——④戏曲谚语：要练惊人艺，。百日笛子千日箫，。⑤《幸福》：幸福，不在于，而在于奉献。奉献，方使心灵。2.把正确的序号填在句首的括号里。（8分）（）①下列词语中，读音错误的一个是：chānshàzhǎobènA掺杂B刹那C张牙舞爪D嫦娥奔月（）②下列词语中，含有错别字的一个是：A滥竽充数B迫不急待C首屈一指D皓月当空（）③告诉我们：有些人无能为力，却偏说时机还未成熟。A《蝉和狐狸》B《狐狸和葡萄》5C《牧童和狼》D《狐狸和乌鸦》（）④夏洛第一次用自己的丝在猪栏上织出了“”这几个字，让朱克曼一家改变了对威尔伯的看法。A了不起B光彩照人C王牌猪D谦卑3.根据要求完成练习。（8

3、分）①照例句，仿写。例：树的幸福，在于以翠绿点染土地，保持水土。太阳的幸福，在于，。②“这一句里该用‘月夜的安静’，还是‘月夜的宁静’呢？”瞧，妹妹又在推敲词句了，这真是“老鼠——咬文嚼字”啊！③《狐狸和葡萄》中，狐狸说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这让我想起一句俗语“”。伊索是的一个奴隶，课外，我还读过《伊索寓言》中的《》,从这个故事中，我知道了。④王硕丰没完成作业，请你帮他编个理由，你会怎么拒绝他呢？。三、阅读。（22分）①如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的钎（qi

4、ān）子和毛线，一个八音盒或一只口琴······②很难做出选择。至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了。我也不要扑克牌，风一吹那些牌就全飞了。毛线弄不好会湿了。口琴比八音盒好些，因为我可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子。我不带图画，因为我。也不带画箱，因为里面的纸总会用光的。看来，最后我要在口琴和书之间做一选择。我相信我会选择书。③一本书！我会听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。④5对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们

5、吧？你不会因为家中一切依旧就弃家而去吧？你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真没想到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线那么美。”⑤不管你看过多少遍，你都能从一本书中发现新东西。⑥所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为什么这样做。然后，我可能会想，作家为什么要写这个故事。以后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽视了的东西。做完

6、这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，他会有怎样的生活经历······这真像与另一个人同船而行。⑦一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的熟地方。从某处意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读一本书。1.把第二自然段横线上的句子补充完整。（2分）2.读第4自然段画线部分，选择一个最恰当答案的序号，填在横线上。（2分）短文把书比作朋友、家，是为了说明。A我愿意读书B朋友知识渊博C家美D能从书中发现新东西3.短文第6自然段为了把作者“读书六步曲”写清，用了表示先后顺序的词：首先、然后、、、做完这些、。（6分）4.

7、按下面的表达顺序给课文分段。（6分）第一段（第～自然段）携书旅行。第二段（第～自然段）常读常新。第三段（第～自然段）独自品读。5.选一个合适的题目，填在文首的横线上。（2分）A艰难的选择B环球旅行C走遍天下书为侣6.面对一本喜爱的书，你会用怎样的方式去读？（4分）四、习作。（32分，其中书写占2分）题目：，我真5要求：补全题目，第一个空格填一个表达情绪的语气词，第二个空格填你的心情或感受，如：嘿，我真神气；唉，我真不该；唉，我真烦恼等。选材要新颖，内容要具体生动，要写出自己的情绪特点和原因。55