关于融洽师生关系的反思.doc

《关于融洽师生关系的反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于融洽师生关系的反思 建筑组黄心诚 岁月匆匆．走上三尺讲台不觉已有两个年头。在无数个耕耘的日子里，我收获着教师的苦与乐。学生们一张张笑脸，甜甜的问候，节日里小小的礼物，一条条感谢的短信总会让我幸福好久。但我也知道，这是用无数的辛苦换来的：上课时学生的不配合，晚自习他们不守纪律而且出言顶撞，不写作业时的漠然表情，对年轻教师的不信任……记不得从何时起，我内心对上课有了一种莫名的期待，不知从何时起，下课后我的脸上总会有满足的笑容。仔细回想，一切原于我和学生关系的改善。   一：温和。当训斥的话他们不肯入耳入心时，温和的言语定会奏效。课堂上切不可与学生

2、发生冲突。一来浪费宝贵的四十分钟，二来会造成不良影响：盛怒之下将学生赶出去(他会去哪里?安全问题谁来保证)；找班任(这是一种无能的表现，也会给他们带来许多额外工作。)自己出去(这是你战斗的地方，你出去了，怎样进来?)最好的解决方式是：深呼吸，说“你请坐，下课我们再解决。”相信你的大度会赢得许多学生的钦佩。下课后，双方都冷静了，学生通常会主动道歉，再加上老师说明原由以及希望，问题一定会解决。   二：平等。现在的学生个性十足，在很多问题上都自己的见解，所以不可能让他们凡是都听你的，建立平等的师生关系尤为重要。一些他们不情愿做而又不得不做的事情一定要

3、让他们知道原由。知道了你的出发点，再苛刻的要求他们也会欣然接受，而且效果也会很好。   三：溶入。师生关系不好，多半是因为彼此了解太少，缺乏沟通交流。我认为，四十分钟内我们是师生，四十分钟外我们是朋友。下课不要立刻走，多停留几分钟，答疑也好，同他们开开玩笑，说说他们感兴趣的事情也好。让他们觉得你没有架子，很随和。以啦啦队员的身份参加到他们的各项文体活动中去，为他们加油鼓劲，同他们一起欢呼。为他们的流动红旗和星级班级而自豪，真正做到荣辱与共。   四：真心。科学家说，交谈中的一方可以通过感受另一方的脑电波来体会你是否在说谎。因此，与学生交往要真心，

4、真心关爱每个人。生日时送上祝福，生病时送上问候，见面时主动微笑打招呼等等，都可以体现你的真心。但在真心关爱方面，教师只能增而不能减。他们有时很敏感，言不由衷的话可能会被认为是对他们的嘲讽。对他们有任何学习上的要求一定先打好感情基础，当你赢得了他们的心时，当他们把你当做自己人而无话不谈时，你就赢得了一切。      师生关系是很微妙的，是很脆弱的。不经意间，学生会开始喜欢上你，也会从此讨厌你。对于怎样使师生关系更融洽这一主题的探索是永远不会停息的。我一定要做这方面的有心人，争取做一名很受欢迎的老师。