苏教版乘法的初步认识教案.doc

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1、乘法的初步认识教案执教人:课时：一课时教学目标：1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。2．通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。3．学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据数学问题列乘法算式的活动，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。教学重点：1．知道乘法的意义，理解“几个几相加还可以用乘法算”。教学难点：1．理解乘法的含义，初步体会乘法与加法的联系和区别。教学过程：一、创设情景春天来了，小草绿了，花儿开了，森林里的小动物们结伴出来郊游呢！有哪些动物？二、探究新知（1）感知几个几。图中有

2、几只小白兔？你是怎么知道的？有几个2只？小结：3个2相加得6，兔有6只？鸡有多少只？几个几相加？（2）试一试。摆小棒（课件）一共有多少根小棒？几个几相加？（3）拍手游戏。老师示范拍2个4。要求学生拍5个3。（4）你能求出一共有多少台电脑吗？几个几相加？①介绍乘法。4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成4×2=8或2×4=8，像这样的算式，是乘法算式。②介绍各部分名称。（5）试一试(课件)图中有几只鸡？求一共有多少只，是求几个几相加？怎么计算？讨论：求5个4的和是多少，哪种写法比较简便？小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。三、应用拓展（1）想想做做第1

3、题。（课件）引导学生看懂图，说图的意思（2）用圆片按要求摆一摆。（课件第2题）（3）读,说，写算式。（课件第3,4题）四、全课小结这节课你有什么收获？