19海滨小城 (2).pptx

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1、海滨小城19三年级上册海滨:靠近大海的地方;小城:小型的城市。题目点明了课文描写的对象,揭示了作者家乡这座城市的特点。课题解读海滨小城我会认ōu鸥gē胳bei臂cǎi睬zài载bīn滨yà亚róng榕dèng凳féng逢chú除huáng凰海滨bīn海鸥ōu胳臂gēbei理睬cǎi满载zài凤凰huáng亚热带yà榕树róng石凳dèng每逢féng除了chú臂beibì(胳臂)(振臂高呼)例:他把红袖章戴在胳臂()上,然后走上高台,冲着下面的人振臂()高呼。bìbei多音字我会写滨灰渔遍躺载靠栽亚夏

2、除踩洁海滨街道交界来来往往云朵帆船渔民遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了打扫整洁词语表【浩瀚】水势盛大。词语解释【理睬】对别人的言行给以注意并表示态度。【满载】装满。【密不透风】本课形容包围紧密,连风都透不进去。【笼罩】像笼子似的罩在上面。【整洁】整齐清洁。尽头——终点浩瀚——广阔理睬——搭理寂寞——孤独喧闹——喧哗整洁——洁净词语对对碰近义词尽头——起点浩瀚——渺小理睬——无视喧闹——宁静热闹——冷清整洁——杂乱反义词同学们,请大家认真朗读课文,注意生字词的读音,边读边思考:妙解课文课文写

3、了海滨小城的哪些景象?这些景象是怎样的?这座海滨小城真是又美丽又整洁。全文的中心句朗读课文,找出描写海滨小城总体特点的句子。整体感知状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

5、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者是按照什么顺序写海滨小城的?先写“海滨→再写“小城”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

6、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

7、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路按照“海滨→小城”的顺序,理清课文层次。第一部分():______________________。1-3美丽的海滨第二部分():______________________。第三部分():______________________。4-67美丽的小城又美丽又整洁朗读读第1—3自然段,回答:1.课文写了海滨的哪些场景?按什么顺序写的?2.描

8、写了哪些景物,分别有怎样的特点?写了海面、早晨日出、海滩。作者按照由远到近、由上到下的顺序来观察的。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。()天()机帆船()海()军舰()鱼()海鸥()虾()云朵()蟹()海螺蓝的蓝的棕色的银白色的银光闪

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