小学写字课偏旁.doc

《小学写字课偏旁.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学书法课“心”“灬”的教学设计一、激趣导入，纠正“两姿”（坐姿和握姿）。1、激趣：同学们，中国的书法艺术源远流长，精美绝伦。今天，就让咱们一起来欣赏几幅书法作品。（课件：书法作品）2、纠正“两姿”：看到了这几幅超凡脱俗，浑然一体的书法作品。你想不想也像书法家们一样写出漂亮的书法作品呢？愿望是美好的，但是要想写出漂亮的书法作品，不仅要有正确的方法，还有有正确的姿势（坐姿和握笔姿势）。首先，我们应该有正确的坐姿。谁来说说我们书法时要有怎样的坐姿？好样的，你来说！是呀，头要正，腰要直，脚放平；两眼距桌面

2、约一尺，前胸距桌沿约一拳。（课件：坐姿）那请大家保持正确的坐姿。对，除了正确的坐姿，我们还要有正确的——握笔姿势。那谁来说说握笔时我们要注意什么？你真是个勇敢的孩子。是呀，执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜；食指指尖距笔尖约一寸；握笔要轻松。（课件：握笔姿势）3、练习“两姿”：那请拿出你的笔，注意你的坐姿和握笔的姿势。大家真是好样的！今天就让我们在保持正确的坐姿和握笔姿势的前提下写出属于我们自己的书法作品来。有信心吗？有了信心，咱们就成功了一半。二、“心”字底和“灬”教学（一）带“心”字底的字的教学1

3、、比较“心”和“心”字底不同之处：请大家看屏幕上的三个字，你们发现了什么？（课件出示：悲忍忠）你们真是火眼金睛！对，这三个字都有“心”字底。我们知道写“心”字时卧钩宜小，三点要呼应，中点最高。（课件出示：心）那心字变成心底到有什么不同呢？一起看（课件出示：“心”与心字底）好，你来说！是呀，三点和卧钩位置都改变了，心字中间点最高，心字底是第三点最高。你真是善于观察的孩子！谁还有发现？你说，噢，你发现第二个点变小了。是呀，中华民族是礼仪之邦，汉字也懂得谦让，心字底的第二点为了给字的上半部分让位，所以变小

4、了；嗯，你发现笔画位置和大小都发生了变化。就像同学们观察的，写心字底就要——（出示课件：首点直，次点小，三点大，卧钩倒。）请大家齐读。2、指导读帖：同学们，要想写好字，还要学会读帖。请大家仔细观察心字底每笔在田字格中的位置。好，你来说，嗯，左点在横中线略下起笔，偏下收笔；卧钩应向左上出钩，偏下收笔；次点在横中线偏下的竖中线上；三点在横中线起笔。3、练习“心”字底写法：大家读帖很认真，请和自己的同桌说说“心”字底每一笔在田字格中的位置，并拿出你的笔练习写心字底，注意自己的坐姿（头正、腰直、脚放平）和握

5、笔姿势（一尺、一拳、一寸）。4、指导“心”字底字的写法，示范“悲”字写法：老师发现大家心字底写的都很漂亮。那把心字底放在具体的字中，大家还能写好吗？（出示：悲、忍忠）请大家按照刚才我们的读帖方法，认真读帖。好，你来说！嗯，“悲”上面的部件注意左竖低，右竖高，右竖高一点起笔。你来，左右都是三个横，要书写匀称，中间横短。那心字底呢？对，（课件出示：首点直，次点小，三点大，卧钩倒。）“忍”，上下结构，呈梯形。“刃”部撇从横折之横中间处出，以左点平衡字形。（课件出示：忍）那心字底呢？对，（课件出示：首点直，

6、次点小，三点大，卧钩倒。）“忠”，上下结构，上紧下松，竖居正中。（课件出示：忠）对，那心字底呢？（课件出示：首点直，次点小，三点大，卧钩倒。）同学们观察很认真，老师示范“悲”字的写法，请大家伸出手和老师一边写，一边说：左竖左上格偏上起笔，横中线收笔，靠近竖中线，三横要匀称；右竖略高于左竖起笔，横中线收笔，靠近竖中线，三横要匀称。心字底首点直，卧钩倒，次点小，三点大。（课件出示：悲）5、学生练写“悲忍忠”：同学们想不想写一幅属于自己的作品呢？那开始动笔写吧！注意“两姿”。6、检查书写情况。老师选了几幅

7、作品来展示一下。（出示学生的作品）同学们通过观察，读帖，掌握了心字底字的写法，你们是最棒的！（二）带“灬”字的教学1、谜语激趣导入：鉴于大家的出色表现，老师出几个谜语考考大家，有信心吗？那请听题（课件出示谜语）大家真聪明，那你们发现这几个字都有一个共同的部首是——？对，四点底。2、引导读帖：那我们认真读帖，看看我们在写四点底的时候要注意什么？好，你来说!对，四点排列要均匀，外面两点稍长，中间两点稍短。那把四点底放在一个具体字中呢？（出示：点羔照）请大家认真观察，仔细读帖。准备好了吗？好样的，你来说。

8、对，“点”，成三角形，竖居口部上方正中，短横写在竖的中间，下部四点向左右呈放射状。是呀，“羔”，上下结构，呈梯形，短竖居正中。不错，“然”，上下结构，上部呈左右两个长方形，紧紧靠在一起，“犬”部改捺为点，整字呈上收下放状。3、教师示范：大家观察很仔细，读帖很认真，看老师示范“点”字的写法。4、学生练写“点羔然”：大家按照老师的示范和自己的观察，认真练习“羔然”，注意“两姿”。5、作品展示：老师发现大家都写好了。老师选了几幅作品展示一下。多么漂亮的字呀！三、总结同学们，