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《英语人教版六年级上册Unit 6 B Let's talk.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科目：英语班级：六年级执教人：沈考蝶课题Unit6Howdoyoufeel?课时序号 4教学内容B.Let’stryB.Let’stalk教学目标1、能听、说、认读单词：ill,wrong,should,feel,well。2、能听、说、读、写句子：What’swrong?Yourfatherisill.Heshouldseeadoctorthismorning.Don’tbesad.并能在实际的情境中运用。教学重点能听、说、读、写句子：What’swrong?Yourfatherisill.Heshouldse
2、eadoctorthismorning.Don’tbesad.并能在实际的情境中运用。教学难点句子“Don’tbesad.”中的be动词的使用。教学准备单词卡片录音机和磁带、PPT教学过程一、Warm-up1、师生问好。2、Singthesong:Ifyou’rehappy,clapyourhands（改编版）.Ifyou’reillandyouknowit,seeadoctor.Ifyou’reillandyouknowit,seeadoctor.Ifyoucan’trunfastandyouknowit,yo
3、ushoulddomoreexercise.Ifyoucan’trunfastandyouknowit,domoreexercise.Ifyou’recoldandyouknowit,wearwarmclothes.Ifyou’recoldandyouknowit,wearwarmclothes.Ifyou’reangryandyouknowit,youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.Ifyou’reangryandyouknowit,youshouldtakeadeepbr
4、eathandcounttoten.二、Revision1、活动：记忆力大比拼教师快速出示六张动词类的词组卡片，让学生在最短的时间内记住这六个词组。然后教师将卡片收起，要求学生按顺序说出词组。顺序或词组错误均被判失误，教师为答对的学生所在的组加分。通过这一活动复习动词类词组。2、活动：Playcardgames活动方式：学生两人一组，利用上节课共同制作的感觉卡，继续玩打牌的游戏。如：（抽到angry的卡片）S1:I’mangry.WhatshouldIdo?S2:Youshouldtakeadeepbreatha
5、ndcounttoten.…三、Presentation1、教学单词：ill,wrong,should和句子：What’swrong?I’mill.Ishouldseeadoctor.（1）教师装着咳嗽的样子问学生：What’swrongwithme?AmIill？引导学生回答：Yes,youare.接着问：WhatshouldIdo?学生回答：Youshouldseeadoctor.教师板书：What’swrong?I’mill.Youshouldseeadoctor.让学生齐说句子。（2）活动：Playcar
6、dgames活动方式：学生两人一组，利用上节课共同制作的表情卡，继续玩打牌的游戏。如：（S1抽到cold的卡片，就要模拟感觉冷的动作神情）S2:What’swrong?S1:I’mcold.WhatshouldIdo?S2:Youshouldwearwarmclothes.Thisismysweater.Puton,please.S1:Thankyouverymuch.…2、教学单词：feel,well教师装出生气的样子说：I’mangry.Ifeelangry.WhatshouldIdo?学生说：Youshou
7、ldtakeadeepbreathandcounttoten.教师照着学生说的方法做，然后说：Ifeelwellnow.Thankyou.教师板书：feelwell，解释单词的意思并带读。3、教学句子：Don’tbesad.（1）教师装出悲伤的样子说：I’msad.然后作出忍住悲伤的样子说：Don’tbesad.板书：Don’tbesad.让学生齐读句子。（2）活动：请让我来劝慰你活动方式：将全班分为两组，如果教师出示表情词worried,一组的学生说：I’mworried.另一组的学生则要说：Don’tbewo
8、rried.4、教学B.Let’stry（1）教师让学生翻开课本，读一读B.Let’stry中呈现的问题和选项。（2）教师播放B.Let’stry的录音，学生听完后圈出正确的答案。（3）全班校对答案。5、教学B.Let’stalk（1）教师播放B.Let’stalk的视频，要求学生带着问题看视频：Whoisill?Whatshouldhedo?视频播完后，让学生来回答这两
