体育活动中的人际交往.pptx

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1、一学情分析高一学生已具有强烈的自我意识，认识到人际关系的重要性，并期望自己能有良好的人际关系，但又无法认识到自身的问题和不足，存在很多无法自拔的困惑。本节内容有“体育活动中人际关系的形式和特点，提高交往能力的基本要求，正确处理竞争与合作的关系”三项内容，其中后两项内容是普通高中体育与健康课程标准中社会适应的目标所要求的内容。培养学生的人际交往能力，就必须让学生掌握这些知识和技能，为将来具备良好的社会适应能力奠定坚实的基础。教学目标1、使学生了解体育活动中人际交往的方式、特点和基本要求，提高学生人际交往技能。2、培养学

2、生在体育活动中的合作行为，能够正确处理竞争与合作的关系。3、健全学生人格，培养健康心理和良好的社会适应能力。二三教学重难点提高人际交往技能、正确处理竞争与合作的关系。教学重点教学难点把体育活动中的人际交往和合作行为迁移到学习和生活中。四多媒体课件1教学准备《灌篮高手》视频2（一）播放视频，引入话题1、学生观看视频，提高学习兴趣2、分组讨论：自己在篮球比赛中是怎样与同伴交流和沟通的？3、教师引导，学生总结：语言类体育活动中人际交往形式身体语言非语言类肢体语言形象、简洁快速、明确特点（二）联系实际，明确要求1、学生观看本

3、校球赛视频，联系实际提出问题：我校今年三人一组的“斗牛赛”,”,如果由你组队，你会邀请哪两位同学与你共同参赛？2、分组讨论：为什么有些同学特别受欢迎？3、教师引导，学生分析总结：懂得尊重相互了解提高人际交往能力的基本要求有团队意识、水平高善于沟通（三）故事感悟，指导行为1、学生观看视频，引出话题2、分组讨论：樱木花道刚加入篮球队时，跟流川枫是水火不容的，可是到后来为什么两人成了好朋友？3、学生思考：如果你是樱木花道你会怎校处理与流川枫的关系呢？4、教师引导，学生归纳总结：正确看待平时生活中的竞争与合作，以提高自己的能

4、力、水平为原则，增进了解，消除一些不必要的误会，与同伴和睦相处、通力合作，为实现自己的理想和目标而努力，这才是我们每个人最大的收获。