现代散文的情与理.pptx

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1、融融漾漾心上月借景抒情透心扉四川省金堂中学校郑鑫桃【学习目标】1．品味月色的特点，赏析散文中借景抒情的艺术手法。2．知人论世，理解概括作者表达的丰富思想感情。3．由点及面，发现生活中的风景，培养学生审美生活化的能力。【学习重点】赏析散文中借景抒情的手法。【学习难点】品味生动形象的语言，筛选字词并概括景物特点，理解概括作者情感。【学习方法】品读讨论展学点拨【课时安排】1课时借景抒情法是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法。采用这种方法，能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想感情，

2、有极强的感染力。（1）独坐在门庭阶前，聆听虫声凄凄，几缕月光调皮地穿过叶隙，落入那铺满梧桐叶的林荫。我不禁举头遥望天幕上那轮皎洁的圆月，蓦然想起那时的你。恳请清风捎去一声问候：“你在他乡还好吗？《梧桐月光》刘艳A.“几缕月光调皮地穿过叶隙，落入那铺满梧桐叶的林荫”中运用拟人手法，写出了月光的美好与作者超然宁静的心情。7．答案：A（“超然宁静”有误），（2）月色是一把寒刀，森森闪着冷芒。有时候，月色的善良温和像一个婉致的少女，而如今，我坐在荒凉而空茫的城垛上独零零地坐着，月色便仿佛一个年老的壮士，虽退守到砖墙的角落，他的眼睛犹青青地闪着光，手里还握着年轻时砍钝了的

3、水手刀。月色映照着在海防史上建立不朽功勋的沈葆桢的半身铜像，竟可以从线条中体会出他的识见与毅力，那是无可取代的威壮与魄大了。林清玄《冷月钟笛》1.选段运用比喻、拟人，生动形象地描绘了作者独坐城垛时月色清冷、森冷、明亮、锋芒。对英雄的敬仰。字里行间涌动着雄壮威猛的阳刚之气(1分)。冷月如刀，豪气如虹。“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。1、清光皎洁（

4、2分），斑斓幽绝（2分）。2、雅舍①地势较高，得月较先，便于欣赏月夜美景；（2分）②对雅舍的喜爱好感之情给2分/人生短暂雅舍简陋不避风雨却任随自然的平和之情；（2分）③“尝到了苦辣酸甜之味”或“领悟到如何对待困境的人生态度”给2分/生处困境却苦中作乐赏月望雨的豁达乐观之情。1、概括文中月色特点，请问作者情感发生了怎样的变化？（6分）①月光的皎洁明亮，澄澈清明。(2分)②月色之美一乐，挚友同赏月色（相与为乐）二乐，发现领略月色之美三乐也，被贬黄州闲置四悲凉也。（4分)月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。千江有水千江月，万里无云万里云。——《嘉泰普灯录》卷十八翻

5、译：千江有水就会映出天上的月亮，万里无云就会显露出万里的天空。比喻如果内心非常清净，就能和宇宙万物沟通感知，没有任何障碍，一切风景都一览无余。生命就像是一场旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的风景和看风景的心情。留一抹月色在心间，美就在你的身边。风景是有性格的张晓风一个人，带一块面包，几只黄橙，去朝山谒水。有的风景的存在几乎是专为了吓人，如大峡谷，它让你猝然发觉自己渺如微尘的身世。有些风景又令人惆怅，如小桥流水(也许还加上一株垂柳，以及模糊的鸡犬声)它让你发觉，本来该走得进去的世界，却不知为什么竟走不进去。有些风景极安全，它不猛触你，它不骚扰你，像罗马街头的喷泉，它

6、只是风景，它只供你拍照。但我要的是一处让我怦然惊动的风景，像宝玉初见黛玉，不见眉眼，不见肌肤，只神情恍惚地说：“这个妹妹，我曾见过的。”他又解释道：“虽没见过，却看着面善，心里倒像是远别重逢的一般。”我要的是一个似曾相识的山水——不管是在王维的诗里初识的，在柳宗元的永州八记里遇到过的，在石涛的水墨里咀嚼而成了痕的，或在魂里梦里点档滴滴一石一木蕴积而有了情的。我要的一种风景是我可以看它也可以被它看的那种。我要一片“此山即我，我即此山，此水如我，我如此水”的熟悉世界。有没有一种山水是可以与我辗转互相注释的?有没有一种山水是可以与我互相印证的?谢谢大家！