相交线与平行线.doc

《相交线与平行线.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、相交线与平行线 教材内容：本章主要内容是在同一平面内两条直线的位置关系：相交和平行，以及平移变换的内容。相交线和平行线及时前面学习直线、线段角的知识延续，又是以后学习几何知识的基础。本章首先研究了相交的情形，探索了两条直线相交所成角的位置和大小关系，给出了邻补角和对顶角的概念，得出了“对顶角相等”的结论；并着重研究了相交的特殊情形——垂直，探索了垂直的性质，给出了点到直线的距离的概念。接着研究了平行的情形，教科书首先引入了一个基本事实（平行公理）以此为出发点探讨了两条直线平行的性质和判定，并给出了两条平行线间的距离的概念，还对命题以及命题的构成作

2、了简单的介绍。最后研究了平移的概念和性质，以及利用平移设计图案和分析解决实际生活中的问题三维目标 〔知识与技能〕 1．了解两条直线的位置关系有相交与平行两种，理解相交线、平行线、平移的有关概念及性质，会运用这些概念和性质进行简单的推理和计算；2．会用三角板、量角器等工具熟练地画垂线、平行线及有关简单几何图形，逐步培养学生的识图和绘图能力；3．进一步熟悉和掌握几何语言，能够把学过的概念和性质，用图形或符号语言表示出来；4．逐步了解几何推理要步步有据，会准确地填写推理的根据，并会作简单的推理。 〔过程与方法〕 1．通过探索、猜测，进一步体会学会推理的

3、必要性，发展学生初步推理能力；2．通过揭示一些概念和性质之间的联系，对学生进行创新精神和实践能力的培养. 〔情感、态度与价值观〕 1．通过观察、实验、归纳、类比、推断，体验数学活动的趣味性，以感受推理过程的严谨性以及结论的确定性；2．开展探究性活动，充分体现学生的自主性和合作精神，激发学生乐于探索的热情。  重点难点：1．垂线的概念与平行线的判定与性质及平移是重点；2．学会写推理过程和对直线平行的性质和判定的灵活运用是难点。