讲究卫生学会自理.doc

《讲究卫生学会自理.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《讲究卫生学会自理》教学设计                               教学目标：了解《小学生日常行为规范》第9条的内容，培养学生讲究卫生，生活自理的好习惯。教学重难点：培养学生讲究卫生，生活自理的好习惯。教学方法：问卷调查、动手实践、直观感受、主题强化。教学过程：   一、    导入：①讲故事激趣。                  ②小朋友们，你们知道小动物们为什么不喜欢和小白兔玩耍吗？揭题。   二、    重点探究。   1、 要讲究卫生，生活自理，我们在平时的日常生活中应该怎样做呢？   ①  出示图片（讲究卫生），指导看图。   ②  生看图，说

2、说除此之外还应该从哪些方面做。   ③  出示《小学生日常行为规范》第9条前半部分。   ④  出示图片（生活自理），指导看图。   ⑤  生看图，说说除此之外还应该从哪些方面做。   ⑥  出示《小学生日常行为规范》第9条后半部分。   2、 活动：问卷调查。说说自己哪些方面做得好，哪些方面还需努力。   3、 活动：比赛谁整理学习用品又快又整齐。   4、 接着讲小白兔的故事，强调讲究卫生，学会自理的重要性。   三、拓展延伸。   1、出示儿歌，读儿歌加深印象。你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，黑黑的头发扎小辫。你拍三，我拍三，早晚洗脸好习惯。你拍四，我拍四

3、，勤洗澡来勤换衣。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，长长的指甲不可留。你拍七，我拍七，常擦玻璃常扫地。你拍八，我拍八，记得早晚要刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，讲究卫生是大事！   2、教给学生正确的洗手方法。师示范，生学习，学会上台表演。          搓搓手掌心，搓搓小手背。          搓搓手指尖，搓搓手指缝。          搓搓大拇指，搓搓小手腕。     3、师小结。   四、板书：                 讲究卫生   生活自理                      贵在坚持